本書(shū)基于“雙S”(即subject對(duì)象、structure結(jié)構(gòu))，針對(duì)政府、高校、中小學(xué)、教師四個(gè)對(duì)象和配置評(píng)價(jià)、形成評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)、總結(jié)評(píng)價(jià)五個(gè)評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)(維度)，研究如何構(gòu)建鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)工作及其效果的評(píng)價(jià)體系。