假如你是狐小狐……
親愛(ài)的小讀者，在你閱讀這套叢書(shū)之前，請(qǐng)先閉上眼睛，在腦海里想象幾個(gè)情景。
情景一：走在校園里，突然有其他同學(xué)攔路說(shuō)：把身上的錢(qián)交出來(lái)！你怎么辦？
情景二：坐在那里安靜地看書(shū)，有個(gè)成年人把手放到你的大腿上你怎么處理？
情景三：到別人家做客，別人拿著不知名的粉末問(wèn)你要不要嘗嘗你嘗不嘗？
情景四：玩游戲時(shí)，遇到別人超低價(jià)賣(mài)裝備你買(mǎi)不買(mǎi)？
情景五：被父母責(zé)罵受到委屈，氣憤難忍你怎么排遣？
這五個(gè)情景分別對(duì)應(yīng)了五個(gè)可能會(huì)碰到的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)：校園霸凌、性侵、毒品、網(wǎng)絡(luò)詐騙、自殺自殘。這都不是什么愉快的體驗(yàn)，有人可能一輩子都不會(huì)遇到，有人不排除會(huì)遇到其中的一兩個(gè)情景。既然遇到問(wèn)題，當(dāng)然就要解決問(wèn)題。
那么如何解決呢？
我想，我們的朋友狐小狐和狐小貍可以通過(guò)他們的經(jīng)歷，幫助我們找到答案。
狐貍兄妹就像你一樣，每天要上學(xué)；父母很在意他們的學(xué)習(xí)成績(jī)；他們糾結(jié)著每月的零花錢(qián)，有著各種煩惱；他們并不總是成功的，但有著各自的志向……
不同的是，他們?cè)谧髡叩陌才畔�，�?jīng)歷了不同的危機(jī)，并終找到了解決之道。我相信，狐貍兄妹尋找到的解決辦法，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的你一定會(huì)有參考價(jià)值。
為什么要寫(xiě)這套叢書(shū)呢？
這是因?yàn)�，盡管我們希望生活在陽(yáng)光之下，但是世界上總有陽(yáng)光照不到的地方，那里會(huì)有陰暗存在。違法和犯罪從來(lái)沒(méi)有消失于人類(lèi)社會(huì)；負(fù)面情緒永遠(yuǎn)不會(huì)脫離人的軀殼。只要違法犯罪和負(fù)面的東西存在，孩子的成長(zhǎng)安全就是父母和社會(huì)重視的話(huà)題。
那么如何健康成長(zhǎng)？如何更加安全？
在我看來(lái)，健康成長(zhǎng)不僅指身體健康，還包括好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康比如看待事物的角度、交際能力、抗壓能力等。而所謂安全，應(yīng)該包含兩個(gè)方面：一方面是整個(gè)社會(huì)對(duì)外來(lái)侵害的預(yù)防；一方面要求學(xué)生自己有安全意識(shí)，明是非，知善惡，能有意識(shí)地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
至于如何培養(yǎng)安全意識(shí)，如何養(yǎng)成好的習(xí)慣，如何擁有健康的心理，我相信，你是絕不愿意被說(shuō)教的，例如你要如何如何你不要如何如何等等。既然如此，我們不妨一起來(lái)思考：面對(duì)校園霸凌、性侵、毒品、網(wǎng)絡(luò)詐騙和自殺自殘等社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)于狐貍兄妹在學(xué)校遇到的不同事件，你會(huì)有怎樣的解決之道呢？我相信，像你這樣睿智的小讀者一定會(huì)有很多思考，找出比狐貍兄妹更好的解決辦法來(lái)。
后向閱讀《小狐貍兒童生命教育童話(huà)》叢書(shū)的你表示謝意。謝謝！如果你愿意把你的思考或者解決方法分享給我，我會(huì)更加驚喜的。