引言
第一章 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)：背景與內(nèi)涵
第一節(jié) 創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)
一、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的提出
二、建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)：對(duì)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略的回應(yīng)
三、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)與大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新能力提升
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)：內(nèi)涵與價(jià)值
一、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
三、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)與創(chuàng)新型大學(xué)
四、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的價(jià)值取向
第三節(jié) 國(guó)外創(chuàng)業(yè)型大學(xué)經(jīng)驗(yàn)及啟示——以沃里克大學(xué)為例
一、沃里克大學(xué)的發(fā)展歷程及成就
二、沃里克大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)的特色
三、沃里克大學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的啟示
第二章 向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的策略與途徑
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)型：大學(xué)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略選擇
一、后大眾化階段要求高等教育生態(tài)多樣化
二、創(chuàng)業(yè)型：大學(xué)轉(zhuǎn)型中的一種類型定位
三、不同層次大學(xué)向“創(chuàng)業(yè)型”轉(zhuǎn)型的差異化策略
第二節(jié) 向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的制約因素與變革方向
一、中國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)型與變革中的制約因素
二、激活學(xué)術(shù)心臟：變革的基本方向
第三節(jié) 向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的具體途徑
一、通過集權(quán)的戰(zhàn)略管理推動(dòng)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)
二、建立跨學(xué)科、扁平化、無邊界的組織結(jié)構(gòu)
三、建立和完善鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)配套制度
四、建設(shè)具有企業(yè)家精神的變革型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
五、培育以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為核心的大學(xué)文化
第三章 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)中的學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)變革
第一節(jié) 場(chǎng)域視野下的大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)
一、大學(xué)場(chǎng)域
二、大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)的現(xiàn)狀與困境
一、學(xué)術(shù)管理系統(tǒng)的行政泛化
二、學(xué)術(shù)生產(chǎn)系統(tǒng)的碎片化
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)的要素重組
一、學(xué)術(shù)任務(wù)選擇的歸因化
二、學(xué)科的組織化
三、學(xué)術(shù)資源的集約化
第四章 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織制度的創(chuàng)新
第一節(jié) 大學(xué)學(xué)科組織的概念
一、學(xué)科的二元視界
二、大學(xué)學(xué)科組織的內(nèi)涵與外延
三、大學(xué)學(xué)科組織的要素構(gòu)成
第二節(jié) 學(xué)科組織與現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展
一、學(xué)科：大學(xué)組織的細(xì)胞
二、大學(xué)學(xué)科組織的功能
三、學(xué)科組織、學(xué)科建設(shè)與現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展
第三節(jié) 學(xué)科組織化：大學(xué)功能實(shí)現(xiàn)的組織保障
一、學(xué)科組織化：大學(xué)學(xué)科建設(shè)的新視界
二、大學(xué)學(xué)科組織化的多元價(jià)值
三、大學(xué)學(xué)科組織化的路徑
第五章 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)資源的配置與共享
第一節(jié) 學(xué)術(shù)資源平臺(tái)的內(nèi)涵
一、大學(xué)學(xué)術(shù)資源的概念
二、大學(xué)學(xué)術(shù)資源平臺(tái)的概念
三、大學(xué)學(xué)術(shù)資源平臺(tái)的地位及作用
第二節(jié) 中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)資源平臺(tái)建設(shè)的問題與成因
一、整體稀缺與相對(duì)過剩并存
二、問題的成因
第三節(jié) 基于優(yōu)化配置的大學(xué)學(xué)術(shù)資源共享平臺(tái)建設(shè)
一、大學(xué)學(xué)術(shù)資源共享平臺(tái)的概念
二、大學(xué)學(xué)術(shù)資源共享平臺(tái)的必要性
三、大學(xué)學(xué)術(shù)資源共享平臺(tái)的作用
四、大學(xué)學(xué)術(shù)資源共享平臺(tái)的建設(shè)策略
第六章 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的學(xué)術(shù)任務(wù)選擇
第一節(jié) 大學(xué)學(xué)術(shù)任務(wù)內(nèi)涵與作用
一、學(xué)術(shù)任務(wù)：定義：特點(diǎn)與類型
二、大學(xué)學(xué)術(shù)任務(wù)概念與其他相關(guān)概念的關(guān)系
三、大學(xué)學(xué)術(shù)任務(wù)在大學(xué)創(chuàng)新功能發(fā)揮中的作用
第二節(jié) 大學(xué)學(xué)術(shù)任務(wù)的內(nèi)涵拓展
一、大學(xué)功能的意義解讀
二、多種視角下的大學(xué)學(xué)術(shù)任務(wù)
第三節(jié) 跨學(xué)科任務(wù)團(tuán)隊(duì)：創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)
一、跨學(xué)科任務(wù)團(tuán)隊(duì)的形成及其特征
二、跨學(xué)科任務(wù)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作過程
三、適應(yīng)跨學(xué)科任務(wù)團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)的管理模式
第七章 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)系統(tǒng)的運(yùn)行與管理
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)組織特性與學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)構(gòu)建
一、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的組織特性
二、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)構(gòu)建的基本原則
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)基本模型
一、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)模型描述
二、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)的特點(diǎn)
第三節(jié) 與國(guó)家創(chuàng)新體系的對(duì)接
一、中國(guó)大學(xué)與國(guó)家創(chuàng)新體系對(duì)接的誤區(qū)
二、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)在國(guó)家創(chuàng)新體系中的合理定位
三、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)行系統(tǒng)與國(guó)家創(chuàng)新體系的對(duì)接策略
后記 春晚的啟示
參考文獻(xiàn)