內容簡介 本書是全國教育科學十二五規(guī)劃2014年度國家重點課題（AJA40003）的研究成果之一。 本書從歷史分析與現(xiàn)實境況、治理理論與模式選擇、治理結構與實現(xiàn)途徑、機制創(chuàng)新與實踐突破、企業(yè)責任與利益驅動、國際經驗與現(xiàn)實啟示、制度環(huán)境與政策建構、研究結論與對策建議8個方面對職業(yè)教育校企合作雙主體辦學的治理創(chuàng)新與實現(xiàn)途徑進行了闡述。 本書可供教育政策制定者決策參考，也可于職業(yè)教育的相關研究工作。