代序自然是硬道理
田 青
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)究竟要保護(hù)什么?
保護(hù)傳統(tǒng)文化,保護(hù)文化傳統(tǒng),保護(hù)我們民族的精神基因,保護(hù)我們民族的根與魂,保護(hù)我們祖先的創(chuàng)造,保護(hù)文明發(fā)展的基礎(chǔ),保護(hù)文化多樣性,保護(hù)歷史,保護(hù)未來(lái)……
我認(rèn)為,這些回答都對(duì),但終,還是保護(hù)自然。
我所說(shuō)的自然,包括兩個(gè)概念:一個(gè)是我們稱之為大自然的一切;一個(gè)是人類(lèi)在以往的時(shí)間里自然而然所產(chǎn)生的文化。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的本質(zhì)屬性,就是自然。它是由自己的根須從自己的土地上吸取營(yíng)養(yǎng)自然生出的枝葉和瓜果,它沒(méi)有被人為嫁接,沒(méi)有被化肥和農(nóng)藥污染,更沒(méi)有被轉(zhuǎn)基因。
這本《羌山有水自然成四川汶川阿爾村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及保護(hù)研究》,是我?guī)У姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)的博士生巫宇軍在自己博士論文的基礎(chǔ)上修改完成的著作。
就像大自然有其內(nèi)在的規(guī)律一樣,任何一種文化的生成都有其自然而成的內(nèi)在規(guī)律,而一種文化的長(zhǎng)期存在,也必有其應(yīng)對(duì)復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代變遷的特有機(jī)制,尤其像羌文化這樣古老的文明。面對(duì)這一古老文明,巫宇軍在研究之初就有許多困惑和追問(wèn),如:現(xiàn)在的羌人聚居區(qū),許多羌寨都有數(shù)百上千年的歷史。該地域民族眾多且復(fù)雜,何以此境羌人能歷千年而不改?羌區(qū)地震頻發(fā),環(huán)境險(xiǎn)惡,為何羌人久居不棄?其生命力究竟來(lái)自何處?數(shù)千年來(lái)承傳不斷的羌文化,近代以來(lái),尤其近幾十年,卻急劇衰變,原因又何在?為尋找答案,作者選取一個(gè)典型族群文化個(gè)案位于偏遠(yuǎn)深山中的阿爾村作為研究對(duì)象,兩年間五次進(jìn)村。在累計(jì)四個(gè)月居村時(shí)間的基礎(chǔ)上,寫(xiě)出了他的博士學(xué)位論文。這篇在答辯之后被答辯委員們一致評(píng)為優(yōu)秀的論文,從非遺保護(hù)的目的出發(fā),用人類(lèi)學(xué)等多學(xué)科的方法,以實(shí)際考察為基礎(chǔ),深入探討了羌人與大自然的關(guān)系,與歷史的關(guān)系,與傳統(tǒng)的關(guān)系,并從今天的羌人如何傳承祖先留下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、如何面對(duì)今天的生活以及如何面對(duì)已經(jīng)發(fā)生巨大變化的自然出發(fā),以真實(shí)且生動(dòng)的實(shí)例為切入點(diǎn),向讀者展現(xiàn)了一個(gè)古老民族在今天的處境,以及他們的困惑和努力。
敘述和研究這個(gè)古老民族的歷史與文化的成果已經(jīng)不少了,巫宇軍采用了一種簡(jiǎn)單但又直觀和便捷的方式從觀察和記錄羌人的一天、一年、一生入手。通過(guò)從清晨到夜晚的一天,可以窺見(jiàn)普通羌人生活的常態(tài);通過(guò)春、夏、秋、冬四季輪換的一年,可以展現(xiàn)羌人完整的、從古到今基本的生活方式和生產(chǎn)方式;而通過(guò)一個(gè)羌人從出生到死亡的一生,則可以觸摸到羌人的靈魂,勾勒出這個(gè)古老民族和同樣古老的文化綿延賡續(xù)至今的奧秘。畢竟,對(duì)羌這個(gè)在甲骨文中就已出現(xiàn)、曾經(jīng)被稱為四夷(北狄、西羌、東夷、南蠻)的其他三個(gè)族群都已煙消云散而唯我獨(dú)存的古老民族和獨(dú)特文化,世上絕大多數(shù)人都感到陌生。作者在長(zhǎng)期深入考察和忠實(shí)紀(jì)錄的基礎(chǔ)上,試圖分析羌文化形成和長(zhǎng)期承傳下來(lái)的內(nèi)在機(jī)理,力求對(duì)羌文化的特性和價(jià)值做出自己的理解和恰當(dāng)?shù)呐袛,同時(shí)尋找造成這種文化在近年來(lái)衰落的根本原因。這些問(wèn)題的解決,對(duì)羌區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意義重大,因?yàn)橹挥腥绱,才有可能在羌區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中制定出切實(shí)有效的保護(hù)措施,也才有可能判斷什么保護(hù)行為很可能實(shí)際上是破壞,從而指導(dǎo)人們?nèi)绾芜M(jìn)行保護(hù),以實(shí)現(xiàn)真正意義上的活態(tài)傳承。
作者意識(shí)到阿爾村的羌文化本就是一個(gè)龐大、完整而又復(fù)雜的文化體系,其各文化現(xiàn)象之間相生相成,互為表里,又自成一格。如何與人和睦相處,如何與自然融洽共處,如何保證各種規(guī)約的有效,如何維持族群社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的良性循環(huán)等,都有其特有的規(guī)律和機(jī)制,作者以被列入第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中傳統(tǒng)舞蹈類(lèi)的羊皮鼓舞為例指出:對(duì)于羌人而言,敲擊羊皮鼓有其非凡的功能,何時(shí)能敲何時(shí)不能敲有專門(mén)講究,不同的鼓點(diǎn)節(jié)奏甚至力度都各有作用,而羊皮鼓舞只是其特定文化現(xiàn)象中的一小部分,還有更多的形式與之共同構(gòu)成整個(gè)文化事項(xiàng),它們之間互為補(bǔ)充,互為依托,各有其用,若把羊皮鼓舞從具體的人、事、物抽離出來(lái),幾乎是無(wú)法存在也不能存在的,因此,所謂的羊皮鼓舞的傳承就遠(yuǎn)不是單純的藝術(shù)問(wèn)題,對(duì)于這種文化形態(tài),也就不是僅靠保護(hù)個(gè)別羊皮鼓舞傳承人、靠其積極授徒就能實(shí)現(xiàn)活態(tài)傳承和保護(hù)的。正如作者所言,把一個(gè)古老祭祀儀式中的一部分肢解并獨(dú)立出來(lái),不但是不完整的,而且也不利于有效的保護(hù)。作為在我國(guó)非遺保護(hù)工作初期即親自參與具體工作的我,雖然理解這是非遺保護(hù)工作者在大眾還對(duì)非遺保護(hù)工作缺乏理解而傳統(tǒng)文化在急速流失的情況下不得已而為之的策略性選擇,但也一直對(duì)此懷著深深的遺憾。
要研究羌文化,先做羌人。這是本書(shū)作者明確的自我要求。羌人的一切日常生產(chǎn)生活行為,作者也都盡可能去親為,希望學(xué)會(huì)學(xué)好,甚至在學(xué)習(xí)中忘卻了自己的身份,完全把自己當(dāng)作一個(gè)阿爾村的普通村民,努力使自己和當(dāng)?shù)厍既艘粯樱茉谕鹊奈镔|(zhì)條件下具有生存下來(lái)的能力。作者通過(guò)這樣忘我的學(xué)習(xí)終認(rèn)識(shí)到:文化的定義很多,但都離不開(kāi)人,人是文化的主體。而人與自然的關(guān)系,人的日常生活與精神世界的關(guān)系,則是作者著重觀察與探討的內(nèi)容。
我特別欣賞作者對(duì)羌人與信仰有關(guān)的一系列行為的考察和論述。羌文化包含大量自然宗教的內(nèi)容,由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)自然宗教行為懷有十分矛盾的復(fù)雜心理,一方面驚嘆羌人的許多巫術(shù)匪夷所思、神秘莫測(cè),一方面又因現(xiàn)代科學(xué)無(wú)法解釋而持懷疑態(tài)度,兼之其他多種原因,以致社會(huì)主流對(duì)自然宗教大多否定,學(xué)界也多避而不談。
為能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)羌文化,為羌人非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)廓清道路,作者大膽地另辟蹊徑,從人類(lèi)認(rèn)知方式切入,經(jīng)詳細(xì)分析,提出了功能認(rèn)知體系概念,認(rèn)為科學(xué)與真理之間遠(yuǎn)沒(méi)有人們想象中那么緊密?茖W(xué)只不過(guò)是一種解釋現(xiàn)象之間聯(lián)系的體系。實(shí)際上,所謂知識(shí),就是為不同現(xiàn)象之間表象上表現(xiàn)出的某種關(guān)聯(lián)建立的解析方式,知識(shí)體系則是某一類(lèi)解析方式的集合、匯總以及條理化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。人類(lèi)的所有知識(shí)體系莫不如此,只是不同體系因觀察者不同、角度不同、應(yīng)用目的不同、客觀條件不同等因素,在解析方式上呈現(xiàn)出差異,實(shí)無(wú)高低之分,也難斷孰正孰謬,即使其中一些未必與事實(shí)相合(這是所有知識(shí)體系都必然存在的),在一個(gè)比較成熟的知識(shí)體系中,不合事實(shí)的知識(shí)自有其合理性和實(shí)際功能。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,任何一個(gè)知識(shí)體系都不能夠、也不可能站在一個(gè)角度看到所有角度呈現(xiàn)出來(lái)的全部關(guān)系和現(xiàn)象,既然如此,也就不可能反映所有的事實(shí),更不必說(shuō)揭示真理了。不過(guò),人類(lèi)各種成熟的知識(shí)體系雖不能終解決真理問(wèn)題,卻不因此失去價(jià)值,它們的價(jià)值在于應(yīng)用層面,也就是說(shuō),都是一種功能認(rèn)知體系。以此為基點(diǎn),作者重新解讀了人類(lèi)的知識(shí)及文化,進(jìn)而對(duì)羌人龐大復(fù)雜的神魂系譜及認(rèn)知觀念進(jìn)行了深度解析和闡證,論證了羌文化的自然性和實(shí)用性,對(duì)羌文化的性質(zhì)、內(nèi)涵、表現(xiàn)形態(tài)、形成根源、存續(xù)動(dòng)因及內(nèi)在機(jī)制、近代演變和衰微等問(wèn)題做了系統(tǒng)深入分析。
作為巫宇軍的導(dǎo)師,在和他討論并決定論文題目與內(nèi)容之初,我就向他談了我對(duì)原始宗教的看法,我在20世紀(jì)末就曾經(jīng)指出:人類(lèi)發(fā)明宗教,除了追求永恒而外,還有一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的目的認(rèn)識(shí)自然并征服自然。在宗教產(chǎn)生之初,即原始宗教階段,大部分原始宗教的內(nèi)容和形式都屬于當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的一部分;即使用現(xiàn)代唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)考察,只要你不帶任何偏見(jiàn)的話,也會(huì)理解當(dāng)時(shí)人們的禱告、禮拜、歌舞、獻(xiàn)祭乃至命令、恐嚇、呼風(fēng)喚雨,無(wú)非是為了讓自然聽(tīng)命于人類(lèi)的意志和愿望。無(wú)論是狩獵部落出發(fā)前模擬獵物的歌舞,還是農(nóng)耕民族播種前祭拜大地的儀禮,都是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)手段或生產(chǎn)技術(shù)的一部分。只是在其后漫長(zhǎng)的歲月中,這些人類(lèi)初始階段混沌不分的意識(shí)形態(tài)和生產(chǎn)技術(shù)才逐漸發(fā)展成兩種截然不同的形態(tài)科學(xué)與宗教。
巫宇軍用他的實(shí)地考察和誠(chéng)實(shí)的研究為我的觀點(diǎn)提供了生動(dòng)的實(shí)證,他在詳盡記錄了羌人的一次求雨儀式的全過(guò)程之后另起一段,但只寫(xiě)了四個(gè)字:是夜,大雨。我次讀到這四個(gè)字的時(shí)候,曾經(jīng)擊節(jié)贊嘆,心潮澎湃,就像我在現(xiàn)場(chǎng)感受到這場(chǎng)讓羌人無(wú)限欣慰的大雨一樣。
我也欣賞巫宇軍在本書(shū)結(jié)語(yǔ)中的這段話:
至此,阿爾村羌文化,這從遠(yuǎn)古走來(lái)的文明,其形貌,其特質(zhì),其形成,其承繼,其演變,已盡述如前。而貫穿這諸多問(wèn)題的主脈,演繹出其百態(tài)千姿的根本原因,則可以概括為自然性,亦可說(shuō)是自然而成。這也正是本書(shū)以自然為母題的原因。
不過(guò),還需要說(shuō)明,這自然,實(shí)包含有以下三層含義:一是羌文化不是按照人的某種主觀意志和理想人為建構(gòu)起來(lái)的,而是羌人生活的點(diǎn)滴累積落成;二是羌文化是處理,或說(shuō)反映人與自然萬(wàn)物之間相依相存關(guān)系的一種文化,人在自然在,反之亦然,自然在人也就在;三是人及其文化實(shí)乃自然產(chǎn)物之一種,并無(wú)所謂的人化自然和自在自然之區(qū)分,人化自然不過(guò)是自在自然之一態(tài),自在自然則是人及其他所有自然物人化自然之集合。人與自然難分彼此,并非像某些理論認(rèn)為的那樣人獨(dú)立于自然,高于萬(wàn)物而存在,也并非只有人才有思想,才有文化,才有審美,才有社會(huì),只是人自身無(wú)法逾越的生理上的局限阻礙了人對(duì)其他自然物及其行為的理解而已。有幸的是人還有超離物質(zhì)形態(tài)的意識(shí),使人有可能通過(guò)其他方式獲得一定程度的感知,羌人則對(duì)此有著深刻的認(rèn)識(shí)。并充分地利用著,這使他們超越了人,超越了物質(zhì),與自然融為了一體。
老子所說(shuō)的人法地,地法天,天法道,道法自然,是人類(lèi)復(fù)雜智慧簡(jiǎn)潔的表述。
能認(rèn)識(shí)到保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是保護(hù)自然,是非遺保護(hù)理論的一大進(jìn)步。
2019年8月23日
代序 自然是硬道理(田青)......1
導(dǎo) 言......1
上 篇 阿爾村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)考辨
章 釋比文化......39
節(jié) 釋比簡(jiǎn)述......39
一、釋比的職能......40
二、釋比及經(jīng)文的類(lèi)別.......42
第二節(jié) 阿爾村釋比傳承及系譜......49
一、誰(shuí)是釋比?......49
二、阿爾村釋比系譜......59
第三節(jié) 阿爾村釋比法器......70
第二章 羌人的一生:平凡而豐滿......82
節(jié) 出生......82
一、分娩......82
二、送竹米......87
三、祭拜......88
第二節(jié) 成人冠禮......89
第三節(jié) 結(jié)婚......90
一、選擇對(duì)象......91
二、提親......92
三、許口酒......92
四、訂婚酒......93
五、過(guò)彩禮......93
六、婚禮......94
第四節(jié) 做生......113
第五節(jié) 喪葬......114
一、火葬......115
二、土葬......116
第三章 羌人的一年:自然與生活的諧和變奏......141
節(jié) 歷法體系......141
第二節(jié) 正月耍獅子......143
第三節(jié) 二月教牛與牛山歌......151
第四節(jié) 三四月進(jìn)山......160
第五節(jié) 五月大小端午......162
第六節(jié) 六月許愿......166
第七節(jié) 七八月宣佛子與制麻......172
第八節(jié) 九月還愿......175
一、釋名......176
二、會(huì)首與釋比......177
三、還大愿的主體、場(chǎng)所和時(shí)間......179
四、籌辦還大愿......182
第九節(jié) 十冬臘月殺年豬與年味......199
第四章 羌人的智慧:御災(zāi)建筑服飾醫(yī)藥......203
節(jié) 抵御自然災(zāi)害......203
一、求雨......204
二、還天晴愿......209
第二節(jié) 建筑文化......211
一、碉樓......212
二、祭祀塔......214
三、民居......218
四、墳?zāi)?.....232
第三節(jié) 服飾文化......234
一、頭帕和帽子......234
二、長(zhǎng)衣......235
三、坎肩......236
四、腰帶、圍裙、鼓肚子......237
五、褲子與綁腿......238
六、鞋子......238
七、刺繡......240
第四節(jié) 醫(yī)藥文化......242
一、藥物治療......243
二、法術(shù)治療......246
下 篇 阿爾村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及保護(hù)研究
第五章 阿爾村羌人認(rèn)知觀念研究......259
節(jié) 人類(lèi)認(rèn)知簡(jiǎn)析......260
一、功能認(rèn)知體系......260
二、科學(xué)方法辨......271
第二節(jié) 羌人的神魂系譜......278
第三節(jié) 羌人之生命宇宙觀......287
第四節(jié) 羌文化的自然性與實(shí)用性......293
第六章 阿爾村羌文化形成的原因......307
節(jié) 古代的羌與羌文化的孕育......307
一、歷史的繼承......307
二、歷史之沉積......318
第二節(jié) 生存環(huán)境與羌文化之間的關(guān)系......324
第三節(jié) 地緣關(guān)系對(duì)羌文化的影響......342
第七章 阿爾村羌文化承續(xù)之道......351
節(jié) 阿爾村社會(huì)關(guān)系......351
一、阿爾村社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之特點(diǎn)及形成......351
二、家門(mén)族房和四大門(mén)親......356
第二節(jié) 社會(huì)管理模式與知識(shí)的傳授......358
第三節(jié) 羌人的教育觀念......369
一、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)......369
二、人盡其才,興趣為先......373
第四節(jié) 多元互補(bǔ)的管教、監(jiān)督機(jī)制......378
第五節(jié) 經(jīng)濟(jì)維持......388
第八章 阿爾村羌文化之演變與衰微......400
節(jié) 元明清與民國(guó)時(shí)期羌區(qū)社會(huì)及文化的變遷......401
一、土司制度與改土歸流...... 401
二、里甲制與保甲制......408
三、受制后阿爾村羌文化之嬗變......417
第二節(jié) 工業(yè)化理想與羌文化的凋蔽......430
一、從民主改革到文革......430
二、改革開(kāi)放與羌文化衰落的加劇......449
第九章 阿爾村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究......462
節(jié) 現(xiàn)代化與貧富關(guān)系辨析......463
第二節(jié) 五四精神與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)......474
第三節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意義再探討......489
第四節(jié) 保護(hù)方法略論......497
一、解鈴還須系鈴人:政府主導(dǎo)......498
二、純本位視角與體察感知:學(xué)術(shù)研究......499
三、有為與無(wú)為:增強(qiáng)基層組織與利用宗族......508
四、需要提醒的幾個(gè)問(wèn)題......511
結(jié)語(yǔ) 回歸自然......523
參考文獻(xiàn)......530
后 記......538
后記之后記......546