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小艾上班記9·初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(第3版)
小艾四輪復(fù)習(xí)法:
第一輪復(fù)習(xí),主要是以點(diǎn)為主
第一輪,在全面復(fù)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),結(jié)合本科目的特點(diǎn),給自己定個(gè)小目標(biāo),比如初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),重點(diǎn)突破會(huì)計(jì)分錄,會(huì)計(jì)分錄會(huì)了,初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)基本就過(guò)關(guān)了。在理解背誦會(huì)計(jì)分錄的時(shí)候,要多抄多寫。
在這里給大家講一點(diǎn)記憶的規(guī)律。
我們都知道記憶分為短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶,短時(shí)記憶是長(zhǎng)時(shí)記憶的必經(jīng)之路,也就是記一個(gè)東西的時(shí)候,我們剛記下來(lái),沒(méi)過(guò)多久就忘了,然后又記、又忘,就這么反反復(fù)復(fù),幾經(jīng)折騰、折磨,最后才進(jìn)入我們的長(zhǎng)時(shí)記憶。
但是有一個(gè)記憶規(guī)律有些人可能不知道,那就是短時(shí)記憶又分為感覺(jué)記憶和短時(shí)工作記憶。短時(shí)工作記憶,比如我問(wèn)同事一個(gè)電話號(hào)碼,他告訴我,我當(dāng)時(shí)記住了,但是沒(méi)多久就忘了,這就是短時(shí)工作記憶;還有一個(gè)就是感覺(jué)記憶,就是如果你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)某種感覺(jué),你就忘不了。最典型的就是戀愛(ài),如果曾經(jīng)你經(jīng)歷過(guò)一段刻骨銘心的愛(ài)情,你想忘都忘不了,為什么呢?因?yàn)楦杏X(jué)記憶可以直接進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。
感覺(jué)記憶雖然是一個(gè)短時(shí)記憶,但是它不會(huì)反復(fù),只要那種感覺(jué)在心中出現(xiàn)過(guò),就會(huì)直接進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。
而多抄多寫就是一個(gè)找感覺(jué)的過(guò)程,這個(gè)分錄你想都沒(méi)想就寫下來(lái)了,那你基本上就記住了。
還有一個(gè)就是內(nèi)隱記憶,也很有趣。比如學(xué)跳舞,老師說(shuō)“把手提起來(lái),放下去,提起來(lái),放下去”,很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,但是你做得就是特別難看。于是老師就跟你講什么發(fā)力點(diǎn)、肌肉控制,如果你光聽(tīng)不動(dòng)手,老師就是講一萬(wàn)遍,你還是不會(huì)做。你只有一遍一遍地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,直到你找到了感覺(jué),這個(gè)時(shí)候,你就會(huì)了。一旦你會(huì)了,你說(shuō)要忘掉,要回到以前那種難看的提手動(dòng)作,不好意思,回不去了;你現(xiàn)在做得就是好看,故意做得難看,也比那些新手好看。為什么呢?這就是內(nèi)隱記憶,你的手伸出去,就是比別人優(yōu)美。而備考的時(shí)候也有同樣的感覺(jué),分錄寫多了,提起筆就寫出來(lái)了。比如,你問(wèn)我,某某經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分錄怎么寫,我用嘴巴跟你說(shuō),要邊想邊說(shuō),有時(shí)候還會(huì)口誤,但是,如果此時(shí)手頭有紙筆,我提起筆就寫出來(lái)了,不用想,非常流暢。
所以,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不要一頭栽進(jìn)去死記硬背,要一邊學(xué)一邊停下來(lái),抄寫整理,寫寫畫畫,同時(shí)思索找感覺(jué)。
第二輪復(fù)習(xí),主要是以線為主
第一輪復(fù)習(xí)完后,有的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn),我怎么看了后面的忘了前面的,這很正常,我們的記憶就像個(gè)沙漏,你一邊把知識(shí)點(diǎn)往里面倒,它一邊又把這些內(nèi)容全部漏出去。針對(duì)這種情況,只有兩種辦法可以解決,一種是加快速度,也就是我倒知識(shí)點(diǎn)的速度大于漏出去的速度;它漏出去了,我又往里倒,而且倒得速度越來(lái)越快,讓它來(lái)不及漏。這樣,知識(shí)點(diǎn)就停留下來(lái)了。所以,那些三天打魚兩天曬網(wǎng),看書聽(tīng)課走神,速度很慢的同學(xué),就很痛苦了,好不容易看了一點(diǎn),結(jié)果全漏了。還有一種方法,就是把這些知識(shí)點(diǎn)全部串聯(lián)起來(lái),就像我們串珠子一樣,這樣的話,它就跑不掉了。
串珠子訓(xùn)練主要是做大題,因?yàn)橐粋(gè)大題就是把好幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)串在一起考。那做完一個(gè)大題,我就知道這幾個(gè)珠子該如何串了,它們的內(nèi)在聯(lián)系也就掌握了,難點(diǎn)也就突破了。
第三輪復(fù)習(xí),主要是以面為主
第二輪復(fù)習(xí)完后,我們突破了跨章節(jié)習(xí)題,找出了章節(jié)與章節(jié)之間的本質(zhì)聯(lián)系,并且學(xué)會(huì)了根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系把他們串聯(lián)成一個(gè)面,然后再把所有的知識(shí)點(diǎn)回顧一遍,同時(shí)開始實(shí)施撿分攻略,該如何突破不定項(xiàng)選擇題、多選題、單選題和判斷題,怎樣把能撿到的分都撿到,這需要訓(xùn)練。訓(xùn)練完后,基本上知道自己大概能撿多少分了。分?jǐn)?shù)不是考完后才估分的,而是考前就開始估分了。一般考試正常發(fā)揮,不出意外,估分的標(biāo)準(zhǔn)差,不超過(guò)10分。比如,你估分為80分,那你的考試成績(jī),在70~90之間。同時(shí),你也知道自己的提分區(qū),可以重點(diǎn)再突破一下,讓自己的分?jǐn)?shù)再提高一個(gè)檔次,從而降低自己考試不通過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)。
第四輪復(fù)習(xí),整體把握
很多同學(xué),到了考試前幾天,就開始焦慮,有的還有考試焦慮癥,最典型的表現(xiàn)就是一到考前就開始到處亂翻書,從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè),從最后一頁(yè)翻到第一頁(yè),翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去,也不知道,她到底看進(jìn)去了多少。那情景,讓人想起一句古詩(shī)“清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書”。還有的就是,到了要考試,才發(fā)現(xiàn)自己還有好多東西沒(méi)看,一聽(tīng)別人說(shuō),這個(gè)地方可能會(huì)考,趕緊看一下這個(gè)地方,那個(gè)地方可能會(huì)考,又趕緊看一下那個(gè)地方,就這樣?xùn)|一頭、西一頭亂撞,毫無(wú)章法。其實(shí),到了考前最重要的是整體把握,把以前復(fù)習(xí)的鞏固一下,順便查缺補(bǔ)漏。再就是練習(xí)操作一下機(jī)考系統(tǒng),熟悉一下考試環(huán)境,模擬一下考試現(xiàn)場(chǎng),確保自己正常發(fā)揮。
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