教材編寫將以人文學(xué)者和護(hù)理專家聯(lián)袂，吸收中外護(hù)理倫理學(xué)研究成果，構(gòu)建護(hù)理護(hù)理學(xué)的三級(jí)概念體系、確立以護(hù)理關(guān)愛論和基于倫理原則的倫理分析框架為基礎(chǔ)的構(gòu)架，識(shí)別護(hù)理倫理學(xué)的基本理論問題，回應(yīng)廣大護(hù)生、護(hù)士和護(hù)理教育者關(guān)心的一系列重大的護(hù)理倫理難題。這本《護(hù)理倫理學(xué)導(dǎo)論》會(huì)服務(wù)于協(xié)和醫(yī)學(xué)院和其他醫(yī)學(xué)院校護(hù)理本科生的護(hù)理倫理教育教學(xué)，有兩點(diǎn)創(chuàng)新：在倫理學(xué)基礎(chǔ)方面，闡述護(hù)理關(guān)愛論的基本觀點(diǎn)，并首次引入護(hù)理倫理學(xué)教材之中；確立以問題為導(dǎo)向、以倫理原則為依據(jù)的分析框架，解決醫(yī)護(hù)患關(guān)系中的突出問題�？蔀閺V大護(hù)生、臨床護(hù)士和授課教師提供新穎的理論觀點(diǎn)、概念框架、倫理推理技能。