植物組織培養(yǎng)技術(shù)是一門現(xiàn)代生物技術(shù)，是植物基因工程實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵技術(shù)之一，具有非常強(qiáng)的實(shí)用性和廣泛的需求。植物組織培養(yǎng)課程是農(nóng)林、園藝、生物類院校的林學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)學(xué)、植物學(xué)、生物學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、草業(yè)科學(xué)、植物保護(hù)、藥學(xué)等專業(yè)的本科生和研究生的必修課程，也是高職類院校有關(guān)專業(yè)的必修課程，以及園林花卉生產(chǎn)企業(yè)的培訓(xùn)教材。植物組織培養(yǎng)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的動(dòng)手操作的技術(shù)課程，其實(shí)驗(yàn)課的重要程度可想而知，因此，有必要針對該課程的特點(diǎn)，著力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力培養(yǎng)，為此我們撰寫了植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課程，以期為廣大讀者提供非常好的實(shí)踐機(jī)會和動(dòng)手能力培養(yǎng)的平臺。
　　在植物組織培養(yǎng)課程教學(xué)中深感有關(guān)實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)書籍和資料的缺乏，難以滿足植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，為此，在2000年組織編寫了北京林業(yè)大學(xué)校內(nèi)教材《植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊》，并在教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生的反饋信息于2005年和2008年先后進(jìn)行了補(bǔ)充和修訂，形成了一套較為完善的實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教材，在多年的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中受到學(xué)生們的好評。為了更好地發(fā)揮該教材的作用，我們申請了國家林業(yè)和草原局普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材立項(xiàng)，并幸運(yùn)地得到了學(xué)校資助。
　　本書編者來自國內(nèi)農(nóng)林院校具有多年從事植物組織培養(yǎng)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的經(jīng)歷，積累了較為豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，參考了相關(guān)植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書籍和文獻(xiàn)資料，吸收借鑒了有關(guān)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的優(yōu)秀內(nèi)容，盡可能豐富本課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，以期為不同院校開設(shè)植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課時(shí)有更多的可供選擇的實(shí)驗(yàn)。另外，還針對農(nóng)林行業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐需求，盡可能地選擇木本植物為實(shí)驗(yàn)材料，具有鮮明的林業(yè)行業(yè)特色。
　　本書共52個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)用具及藥品、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法及步驟、注意事項(xiàng)、作業(yè)及思考題等。具體編寫分工如下：陳穎修改實(shí)驗(yàn)6、7、8、9、10;程廣有修改實(shí)驗(yàn)21、22、34、35、37;程金新撰寫實(shí)驗(yàn)12、13、35，修改實(shí)驗(yàn)23、24、25、26、31;高燕會修改實(shí)驗(yàn)15、19、20、36、37;荊艷萍撰寫實(shí)驗(yàn)16、17、18，修改實(shí)驗(yàn)27、32、33、44、47;李際紅修改實(shí)驗(yàn)16、17、18、19、21;李穎岳撰寫實(shí)驗(yàn)9、11、20，修改實(shí)驗(yàn)39、40、42、43、綜合實(shí)驗(yàn)一；梁機(jī)修改實(shí)驗(yàn)21、23、27、36、38、39;呂晉慧修改實(shí)驗(yàn)45、48、49、50，綜合實(shí)驗(yàn)二；彭少兵修改實(shí)驗(yàn)1、2、3、4、5；唐軍榮修改實(shí)驗(yàn)3、4、5、7、8；王進(jìn)茂修改38、45、46、49、50;王若涵校對終稿，修改實(shí)驗(yàn)23、24、25、26、31;王延偉撰寫實(shí)驗(yàn)8、14、15、27、28、41，修改實(shí)驗(yàn)12、14、28、29、30、41、43;葉義全修改實(shí)驗(yàn)6、7、8、11、13；孫宇涵3次校稿及其修改；楊玲和沈海龍校對終稿及其修改；李云在校內(nèi)教材《植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊》的基礎(chǔ)上新補(bǔ)充了20個(gè)實(shí)驗(yàn)，3次校稿及其終稿審定。
　　本書涉及內(nèi)容較廣，實(shí)驗(yàn)課程較多，內(nèi)容跨度較大，對編者提出了較高的要求。由于時(shí)間倉促和編者水平有限，書中難免存在錯(cuò)誤和不足之處，懇請讀者提出批評指正，以期及時(shí)完善和提高本實(shí)驗(yàn)教材的水平。