為什么寫它？
　　我剛上大學(xué)的時(shí)候，便從前輩們那里聽(tīng)說(shuō)《心理學(xué)導(dǎo)論》這門課的“恐怖”之處。在一周一章的速度下，每周一次課上小考，每個(gè)月一次大考，加上小組作業(yè)要求極其嚴(yán)格，期末考試無(wú)重點(diǎn)——全考。我們聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)選了這門課，都會(huì)拍拍對(duì)方的肩膀，并說(shuō)上一句“祝你好運(yùn)”。
　　即便是專業(yè)課必修這門課的人，也很少有人能真正看完這本書，多數(shù)人都半路放棄了。因?yàn)閁IC（聯(lián)合國(guó)際學(xué)院）是全英教學(xué)，我們用的教材是英文版的西爾格德心理學(xué)導(dǎo)論。如果是第一次看這本書，一個(gè)詞一個(gè)詞地去查的話，我調(diào)查到的平均速度是一小時(shí)看一頁(yè)（每一章大概30頁(yè)）。
　　而作為我2018年高考結(jié)束后的第一志愿——應(yīng)用心理學(xué)，我對(duì)這門學(xué)科有著十足的尊敬和熱愛(ài)。可每次全校選課，自由選修課中最后剩下的都是心理學(xué)導(dǎo)論，同時(shí)我還經(jīng)常能聽(tīng)到身邊人說(shuō)自己喜歡心理學(xué)，但這門課實(shí)在不好拿分就放棄了。這件事始終在我腦海里回蕩，也令我無(wú)比痛心，學(xué)習(xí)本是一件快樂(lè)的事，特別是學(xué)習(xí)心理學(xué)。在今天，有無(wú)數(shù)的人，哪怕只簡(jiǎn)單地了解了一點(diǎn)心理學(xué)理論都會(huì)因此受益，在大學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一學(xué)期心理學(xué)，顯然是不應(yīng)該被錯(cuò)過(guò)的。
　　這時(shí)，一個(gè)想法就在我腦海中浮現(xiàn)——“你應(yīng)該寫本書”。就像和朋友聊天一樣，把自己的所學(xué)所想分享給更多人！彌補(bǔ)這份遺憾！哪怕只有一個(gè)人讀后因此受益，這對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一件有意義的事。最終，在我的讀者和朋友們的鼓勵(lì)下，當(dāng)初的想法變成了現(xiàn)實(shí)，這本書才與你相見(jiàn)。
　　可以說(shuō)，如果你想花費(fèi)一本書的價(jià)錢，就體會(huì)一個(gè)心理學(xué)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)生活中的所思所想的話，那么這本書你選對(duì)了。