每個孩子的成長幾乎都有詩詞的陪伴，同時，詩詞也是中華文化重要而璀璨的一部分，也是語文學習的基礎內(nèi)容。對孩子進行早期的詩詞學習，不僅能夠提高文字、語言的表達能力，還能夠了解中華文化，培養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)，更能夠打好語文基礎，培養(yǎng)閱讀習慣。
本書將手指點讀發(fā)聲技術與詩詞結合，并且共選取了114首經(jīng)典啟蒙詩詞，用隱藏在書中的發(fā)聲器承載詩詞朗誦的聲音，孩子們用小手輕松點按每首詩詞名字下面的發(fā)聲鍵即可發(fā)聲。孩子聽著清新優(yōu)雅的朗誦，看著充滿童趣的插圖，這樣不僅可以拉近孩子與書的距離，還可以讓他對詩詞產(chǎn)生親近感，吸引他跟讀和模仿，進而輕松學習詩詞。

001.P02～P03：
左頁：
1.春曉
1.風
2.絕句
3.鹿柴
4.春日
5.鳥鳴澗

002.P04～P05：
左頁：
1.畫
2.池上
3.古朗月行
4.小池
5.江雪
右頁：
1.憫農(nóng)（其一）
2.憫農(nóng)（其二）
3.詠鵝
4.江南
5.小兒垂釣

003.P06～P07：
左頁：
1.早發(fā)白帝城
2.望天門山
3.獨坐敬亭山
4.贈汪倫
右頁：
1.所見
2.滁州西澗
3.春夜喜雨
4.九月九日憶山東兄弟
004.P08～P09：
左頁：
1.清明
2.山行
3.尋隱者不遇
右頁：
1.賦得古原草送別（節(jié)選）
2.登鸛雀樓
3.夜宿山寺
4.靜夜思
5.舟夜書所見
6.夜書所見

005.P10～P11：
左頁：
1.蟬
2.詠柳
3.曉出凈慈寺送林子方
4.望洞庭
右頁：
1.飲湖上初晴后雨
2.惠崇春江晚景
3.大林寺桃花
4.江畔獨步尋花

006.P12～P13：
左頁：
1.梅花
2.雪梅
3.村居
4.墨梅
5.贈劉景文
右頁：
1.村晚
2.元日
3.嫦娥
4.畫雞；
5.長相思

007.P14～P15：
左頁：
1.浪淘沙（其一）
2.浪淘沙（其七）
3.夏日絕句
4.暮江吟
5.別董大
6.芙蓉樓送辛漸
右頁：
1.己亥雜詩
2.示兒
3.涼州詞
4.出塞

008.P16～P17：
左頁：
1.六月二十七日望湖樓醉書
2.宿新市徐公店。
3.蜂
4.漁歌子
右頁：
1.采蓮曲
2.三衢道中
3.清平樂 村居
4.絕句

009.P18～P19：
左頁：
1.石灰吟
2.從軍行
3.秋夜將曉出籬門迎涼有感
4.塞下曲
5.涼州詞
6.馬詩
右頁：
1.敕勒歌
2.題臨安邸
3.游子吟

010.P20～P21：
左頁：
1.觀書有感（其一）
2.觀書有感（其二）
3.江上漁者
4.聞官軍收河南河北
5.七律 長征
6.卜算子 詠梅
右頁：
1.楓橋夜泊
2.乞巧
3.迢迢牽牛星
4.十五夜望月

011.P22～P23：
左頁：
1.寒食
2.竹石
3.鄉(xiāng)村四月
4.浣溪沙
右頁：
1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵
2.送元二使安西
3.卜算子 送鮑浩然之浙東
4.西江月 夜行黃沙道中

012.P24～P25：
左頁：
1.四時田園雜興（其二十五）
2.四時田園雜興（其三十一）
3.題西林壁
4.采薇（節(jié)選）
5.宿建德江
6.過故人莊
右頁：
1.早春呈水部張十八員外二首
2.泊船瓜洲
3.長歌行
4.清平樂

013.P26～P27：
左頁：
1.回鄉(xiāng)偶書
2.江南春
3.稚子弄冰
4.書湖陰先生壁
5.游園不值
右頁：
1.憶江南
2.山居秋暝