培養(yǎng)接班人是1949年以后中國(guó)大陸一以貫之的教育方針及教育目的。緊扣這一魂靈性的教育主題并持守一滴水見(jiàn)太陽(yáng)的研究意識(shí)，作者求索于教育內(nèi)外，游走于學(xué)科之間，對(duì)學(xué)校教育中的政治儀式進(jìn)行了分析、批判與建構(gòu)三位一體的打通性研究。論文試圖呈現(xiàn)一幅學(xué)校教育的政治社會(huì)學(xué)圖景，力爭(zhēng)顯揚(yáng)一種改良國(guó)人心理基因的教育擔(dān)當(dāng)，嘗試開(kāi)拓一個(gè)新的研究領(lǐng)域，即學(xué)校政治社會(huì)學(xué)(political sociology of schooling)。

　　本書(shū)是社會(huì)學(xué)視野中的教育叢書(shū)中的一本，借助知識(shí)社會(huì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)以及歷史社會(huì)學(xué)的視角和理論，對(duì)接班人的誕生問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的分析和研究。