猶太父母的青春期教養(yǎng)智慧

非常感謝青豆書坊的邀約，讓我有機(jī)會覽讀溫迪 · 莫戈?duì)柌┦康倪@本書《放手，才能強(qiáng)大》，并為之作序。這本書主要針對的是青春期孩子的養(yǎng)育問題。這是我近非常關(guān)注的一個話題，因?yàn)槲业呐畠赫�步入青春期，而我也正在學(xué)習(xí)如何成為一名青春期孩子的家長。一口氣讀完本書，我仿佛發(fā)現(xiàn)了一個新的寶藏。

提到青春期三個字，大部分人頭腦中都會出現(xiàn)諸多關(guān)鍵詞：叛逆、難溝通、難懂……對于許多父母而言，青春期著實(shí)令人頭疼不已。我在工作中收到的來自父母多的反饋就是：青春期的孩子太難管怎么辦？他們不愿意和父母溝通怎么辦？叛逆怎么辦？學(xué)習(xí)成績下降、沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？

青春期孩子的養(yǎng)育難題，似乎已成為父母們共同的困擾。在書中，莫戈?duì)柌┦刻岬�，即使長年研究心理學(xué)和教育學(xué)，她在面對進(jìn)入青春期的兩個女兒時也會感到束手無策，也需要不斷學(xué)習(xí)、吸收各種經(jīng)驗(yàn)。正是在這一過程中，她重新學(xué)習(xí)猶太文化，從中發(fā)現(xiàn)了關(guān)于青春期養(yǎng)育的獨(dú)特智慧，并將其成功運(yùn)用到具體的育兒實(shí)踐中。

在本書章里，莫戈?duì)柌┦刻岢隽艘�認(rèn)識你的青春期孩子。她分享了在兩個女兒進(jìn)入青春期后自己及家庭的種種變化：她所經(jīng)歷的迷茫和不適；家庭失去了原有的和諧；更多的爭吵和痛苦……對此，我非常理解。我的女兒今年剛滿 13 歲，我已經(jīng)從她的回答中發(fā)現(xiàn)，她比以往任何時候更容易說出不這個字眼；面對新的安排，她不再表現(xiàn)出欣然接受的態(tài)度，更多時候她會直接反問：為什么？一定要做嗎？不做可以嗎？這讓我經(jīng)常不得不平衡自己的內(nèi)心，因?yàn)槲颐靼祝�女兒正在從一個凡事聽媽媽話的小女孩蛻變?yōu)橐粋�具有獨(dú)立思想和獨(dú)立人格的人，這個過程也許會令我感到失落甚至受挫，但這都再正常不過。正如作者在書中所言，陪伴孩子度過青春期這一漫長而艱辛的旅程是痛苦的，然而這種痛苦是父母養(yǎng)育孩子所必須經(jīng)歷的痛苦，這條路沒有捷徑。

莫戈?duì)柌┦吭跁�中提到了這樣的猶太育兒觀：父母應(yīng)該成為有智慧的領(lǐng)導(dǎo)者和冷靜的權(quán)威者，懂得在合適的時機(jī)放手和離開。這對于中國父母（包括我）來說都是一個巨大的難題，但猶太文化對這一問題的回答，給予了我深刻的啟迪。

這里給大家分享一個故事。有一次，我?guī)ьI(lǐng)一個教育代表團(tuán)赴以色列游學(xué)。在此期間，我們受邀去耶路撒冷一所著名的猶太會堂，拜訪一位在當(dāng)?shù)貥O有名望的大拉比，聽他做關(guān)于猶太家庭文化的宣講。這位拉比出身于以色列顯赫的拉比家族，是家族中培養(yǎng)出的第十代

大拉比。但是，他的三個孩子兩個女兒和一個兒子終都沒有成為拉比，而是在青春期階段就選擇了發(fā)展自己的興趣愛好：兒子喜歡音樂，兩個女兒一個愛好翻譯，一個對文學(xué)頗感興趣。我們對此感到不解，問他：您在得知孩子們的選擇后，是否曾為他們不能繼承家族的榮譽(yù)而覺得遺憾？拉比眼含淚光，意味深長地回答：當(dāng)然。但我知道，我更重要的身份是一名父親。為人父母的首要責(zé)任是無條件地支持和信任孩子，幫助孩子成為他們想成為的人。我們在場的所有人都被這份無私的愛深深打動。面對孩子的獨(dú)立選擇，這位大拉比的態(tài)度傳達(dá)出了猶太文化中一個重要的教育理念，即父母要了解你的孩子，尊重你的孩子。

本書中，作者用大量篇幅向我們介紹了青春期孩子的獨(dú)特之處，告訴父母：要學(xué)會接受孩子們獨(dú)一無二的特點(diǎn)；明白實(shí)現(xiàn)家長的夢想并不是孩子的任務(wù)，孩子有選擇自己人生的權(quán)利。青春期的孩子對父母說不是正常的，情緒不穩(wěn)定、十分善變、做出一些只針對父母的無禮行為也是正常的，因?yàn)樗麄冋�在以�?dú)特的方式去感知和體驗(yàn)這個世界，為順利步入成年做準(zhǔn)備。作為父母，我們必須給孩子時間去成長，同時在家庭中設(shè)立的尊重標(biāo)準(zhǔn)，為孩子的特殊保留一定的空間。

此外，作者還指出，幫助青春期的孩子獨(dú)立、引導(dǎo)他們學(xué)會自主解決問題，是為人父母給予孩子的祝福。父母應(yīng)該有意識地讓孩子接觸不同的人群、體驗(yàn)豐富的事物，即便過程中偶爾伴隨著挫折和痛苦，那也是對孩子成長有益的禮物，它能夠讓孩子在錯誤中吸取教訓(xùn)，并且學(xué)會承擔(dān)自身行為所導(dǎo)致的后果。

青春期的孩子通常有這些特點(diǎn)：熱衷于熬夜，容易情緒失控，時間管理很糟糕……他們不停為我們設(shè)立困難和挑戰(zhàn)。對此，明智的家長知道：僅僅使用嚴(yán)厲的懲罰措施是無效的；給予孩子信任和支持，適當(dāng)?shù)胤攀�，才是正確的做法。終有一天，長大成人的孩子會理解父母的苦心。

后，祝福所有的父母朋友們，面對青春期的孩子時，能夠少一分恐懼，多一分理解，去接納孩子的獨(dú)特個性，以及他們帶來的全新挑戰(zhàn)。同時，非常感謝本書作者溫迪 · 莫戈?duì)柌┦�，用一種全新的視角為我們闡述了不一樣的青春期養(yǎng)育智慧，讓我們多了一分期待和勇氣。

周穎

猶太教育研究者

美國北卡羅來納大學(xué)教育心理學(xué)碩士

以色列希伯來大學(xué)國際合作顧問