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本書以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化語篇為內(nèi)容，以英語閱讀為載體，依托高中英語閱讀常見的考察題型設(shè)計練習(xí)，旨在提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)及英語應(yīng)試能力。本書選材廣泛，包括科學(xué)技術(shù)、古代建筑、節(jié)日節(jié)氣，成語詩詞、藝術(shù)與工藝、文化傳承、文化交流、歷史名人、風(fēng)景名勝、禮儀民俗、飲食文化、服飾文化等。所選語篇均源自各地高考真題、模擬真題，或改編自外刊或《中國日報》等權(quán)威報刊中有關(guān)中華文化的素材，內(nèi)容權(quán)威可靠。每篇選文的內(nèi)容模塊包括語篇解讀、文化語篇、閱讀練習(xí)、語篇譯文、詞句積累及答案詳解。考察方式以閱讀理解為主，包含閱讀7選5，迎合了高考中文化類考題增多的需求。本書兼顧應(yīng)試提升與素養(yǎng)發(fā)展，學(xué)生刷題提高考試成績的同時，還能積累文化素養(yǎng)及語言表達(dá)，為將來的跨文化溝通做準(zhǔn)備。

堅定文化自信要從青少年抓起
寫在《英語閱讀拓展訓(xùn)練：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精選》叢書出版之際
中華民族幾千年的燦爛文化，是我們的寶貴財富。蘊藏獨特力量的傳統(tǒng)經(jīng)典，在每一代中國人的心里種下信念的種子，像燭火一般指引著后人前進。
當(dāng)下，青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感逐漸下降，中國面臨著文化斷層的危險。鑒于此，國家將傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寫入政府工作報告；教育部明確要求加強對青少年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育；作為國家電視臺的央視相繼推出了《中國詩詞大會》《中國成語大會》《經(jīng)典詠流傳》等一系列弘揚中華傳統(tǒng)文化的精品節(jié)目，受到了廣大電視觀眾的熱烈歡迎，在社會上掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮。試題中擴大對傳統(tǒng)文化知識的考查范圍，分值有逐年上升的趨勢。近年來，中高考英語試題的選材體現(xiàn)了國際視野和中國情懷，既借鑒了英語國家文化、科技中積極勵志的元素，又兼顧了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有特色的元素，這給今后的外語教學(xué)一個非常明確的導(dǎo)向。多角度開發(fā)課程，引導(dǎo)學(xué)生深度了解西方文化與中華文化差異，逐步形成跨文化溝通能力，在培養(yǎng)學(xué)生國際視野的同時，也能更多了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進他們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成國家情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自覺和文化自信，對民族文化和國家發(fā)展保有信心。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華五千年歷史傳承發(fā)展的智慧結(jié)晶，是中華民族的精神根源和支柱，也是中國人信仰力量的堅實基礎(chǔ)。對民族文化認(rèn)知的缺失就是對自我認(rèn)知的缺失，會使人在現(xiàn)實生活中迷失方向，造成精神空虛、道德喪失、民族認(rèn)同感下降、國家觀念淡薄。文化是一個很廣博的概念，包括思想、藝術(shù)、禮儀、飲食、服飾、工藝、建筑、習(xí)俗等方面。為了使青少年對中華傳統(tǒng)文化感興趣，同時增強跨文化溝通、傳播中華文化的能力，我們策劃編寫了《英語閱讀拓展訓(xùn)練：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精選》。
這套叢書以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的英文語篇為載體，提高學(xué)生英語閱讀能力的同時，幫助學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升跨文化交流與傳播的能力。本冊高中版所選內(nèi)容主要包括科學(xué)技術(shù)、古代建筑、節(jié)日節(jié)氣、成語詩詞、藝術(shù)與工藝、文化傳承、文化交流、歷史名人、風(fēng)景名勝、禮儀民俗、飲食文化、服飾文化及其他等。學(xué)生通過閱讀能對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有初步的感知，牢記傳統(tǒng)文化的精髓，促進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，拓寬其相關(guān)領(lǐng)域的知識面，體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，并從中汲取知識、智慧和力量，培養(yǎng)語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為現(xiàn)在的考試及將來的跨文化溝通、傳播中華文化添力。

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