《小古文分級(jí)閱讀（一年級(jí)）》分為上、下冊(cè)，上冊(cè)精選了《幼學(xué)瓊林》《千字文》《三字經(jīng)》中的經(jīng)典片段，下冊(cè)精選了《歷代蒙求》《弟子規(guī)》《百家姓》中的經(jīng)典片段。本套書嚴(yán)格按照小學(xué)生對(duì)文言文的接受能力和語(yǔ)言發(fā)展水平科學(xué)分級(jí)，為一年級(jí)孩子精選了淺顯的童蒙讀物和文言片段，以好讀易懂為主。本書對(duì)每篇文言片段進(jìn)行了注釋和翻譯，同時(shí)圍繞選段內(nèi)容補(bǔ)充拓展相關(guān)歷史故事，然后設(shè)置選擇題復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。本書融知識(shí)性與趣味性于一體，讓孩子在閱讀文言片段和相關(guān)故事的過(guò)程中自然習(xí)得文言文學(xué)習(xí)的方法。

科學(xué)分級(jí)依據(jù)小學(xué)生的接受能力和語(yǔ)言發(fā)展水平科學(xué)分級(jí)

選文經(jīng)典精選我國(guó)古代六部?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍的經(jīng)典片段

名師編寫多名教授領(lǐng)銜和名師參與的專業(yè)資深的編寫團(tuán)隊(duì)

故事激趣在閱讀故事的過(guò)程中自然習(xí)得文言文學(xué)習(xí)的方法

講練結(jié)合課后設(shè)置學(xué)生喜聞樂(lè)見的練習(xí)題來(lái)檢測(cè)所學(xué)內(nèi)容

前言2019 年秋季新學(xué)期開始，全國(guó)所有中小學(xué)生統(tǒng)一使用部編版語(yǔ)文教材。教材主編溫儒敏教授在被采訪時(shí)表示，部編版語(yǔ)文教材的顯著特色是更加注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教材中古詩(shī)詞數(shù)量增加，題材多樣。從小學(xué)一年級(jí)教材開始就有古詩(shī)文，整個(gè)小學(xué) 6 個(gè)年級(jí) 12 冊(cè)共選古詩(shī)文 129 篇，占所有選篇的 30% 左右，比原有人教版教材增加 50 多篇，平均每個(gè)年級(jí) 20 篇左右。除了大幅提高古詩(shī)詞選用篇目數(shù)量之外，還增設(shè)專題欄目，部編版小學(xué)語(yǔ)文教材中語(yǔ)文園地環(huán)節(jié)專門設(shè)置了日積月累欄目，增加了古詩(shī)積累，安排了成語(yǔ)、歇后語(yǔ)等內(nèi)容，處處融入傳統(tǒng)文化的元素。在課文選擇方面，為傳承優(yōu)秀中華文化，選文傾向于經(jīng)典作品，減少了一些未經(jīng)沉淀的時(shí)文，外國(guó)選文的比例也有所降低，優(yōu)秀文言文比例相應(yīng)提升，從先秦諸子、兩漢賦論到唐宋古文、明清小品，皆有收錄�？梢哉f(shuō)，文言詩(shī)文既是當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及考試的重點(diǎn)，也是拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)人文美學(xué)素養(yǎng)的重要舉措。但是，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文言文學(xué)習(xí)卻面臨幾大攔路虎。1. 讀不懂文言文，從而對(duì)文言文產(chǎn)生畏懼心理文言文作為我國(guó)古代的書面語(yǔ)言，其特點(diǎn)在于行文簡(jiǎn)練。這一方面是因?yàn)槲难晕闹写蠖嗍菃我艄?jié)詞，雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞比較少，這和現(xiàn)代漢語(yǔ)的表述方式恰好相反；另一方面是因?yàn)槲难晕木渥又惺∪ブ髡Z(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞的情況很常見。再加上歷代名家多注重錘煉語(yǔ)言，講究微言大義，所以，很多小學(xué)生看到文言文覺得像是在看天書，讀不懂，更不會(huì)做與文言文相關(guān)的題目。長(zhǎng)此以往，小學(xué)生就會(huì)對(duì)文言文產(chǎn)生畏懼心理，甚至?xí)��?duì)文言文感到厭倦。2. 不能堅(jiān)持學(xué)下去，學(xué)習(xí)效果大打折扣不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。對(duì)文言文的學(xué)習(xí)更是如此。小學(xué)生對(duì)文言文本就有畏懼心理，在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督與嚴(yán)格要求下，他們可能會(huì)耐下心來(lái)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)文言文是一個(gè)日積月累的過(guò)程，對(duì)字詞的理解、語(yǔ)感的培養(yǎng)、典故的積累與運(yùn)用都是建立在持續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。如何讓小學(xué)生循序漸進(jìn)、持之以恒地學(xué)習(xí)文言文，這對(duì)老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很大的考驗(yàn)。3. 文言文輔導(dǎo)難度大，家長(zhǎng)難以提供有效幫助文言文是對(duì)古代生活的記錄，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，小到飲食、節(jié)氣，大到官制、禮節(jié)，都與當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)差距巨大。由于時(shí)間遠(yuǎn)隔，古今詞義變化大，在缺乏相關(guān)知識(shí)背景的情況下，極易產(chǎn)生誤用。比如，有些家長(zhǎng)或許會(huì)將久假不歸理解為長(zhǎng)期請(qǐng)假不歸�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)功底和細(xì)致的考據(jù)功夫，大部分家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)文言文時(shí)是很吃力的。為了幫助小學(xué)生克服文言文學(xué)習(xí)的三大攔路虎，華東理工大學(xué)出版社攜手全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師陳金銘推出一套《小古文分級(jí)閱讀》（1~6 年級(jí)）。每天 10 分鐘，文言文變輕松，讓孩子從此愛上文言文。這套圖書有以下幾個(gè)方面的特色。1. 精選我國(guó)古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍本套書從我國(guó)古代幾千年積淀下來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)典籍中精選一部分適合小學(xué)生閱讀的文質(zhì)兼美的文章，這些文章蘊(yùn)含著豐富的歷史知識(shí)、睿智的人生經(jīng)驗(yàn)，閃耀著智者的人性光輝，篇篇錦繡，有助于小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，透徹理解。2. 小學(xué)文言文分級(jí)閱讀我們根據(jù)小學(xué)生對(duì)文言文的接受能力和語(yǔ)言發(fā)展水平進(jìn)行嚴(yán)格分級(jí)。我們這套圖書包括 1~ 6 年級(jí)，分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。初級(jí)適合一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生，精選淺顯的小古文和童蒙讀物，以好讀易懂為主；中級(jí)適合三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生，精選文質(zhì)兼美的古典選文，以吟誦理解為主；高級(jí)適合五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生，精選思想較為深刻的文言文，以探究發(fā)現(xiàn)和思考為主。3. 專業(yè)資深的編寫團(tuán)隊(duì)本套書由著名小學(xué)語(yǔ)文教育專家陳金銘老師親自把關(guān)，26位資深教授領(lǐng)銜，87 位全國(guó)一線語(yǔ)文名師參與，課題專家、特級(jí)教師親自審稿。專業(yè)資深的編寫團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)兩年多的打磨，把這套內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的圖書呈現(xiàn)在讀者面前。4. 好聽故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣編者在本套書中的每一篇文言選文后，精心選編了一個(gè)與文言選文內(nèi)容相關(guān)的故事。愛聽故事是孩子的天性，本書通過(guò)精彩故事的講述，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，幫助他們更好地理解文言文的內(nèi)容。5. 課后小練習(xí)及時(shí)鞏固每篇文言選文后面精選三道選擇題。選擇題的形式可以提高學(xué)生的興趣，降低題目難度，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也想讓學(xué)生更樂(lè)于接受并記住這些與選文相關(guān)的知識(shí)。小學(xué)階段是人一生中記憶力的黃金時(shí)期。在這個(gè)階段，小學(xué)生大量閱讀優(yōu)秀的文言文，走近圣賢，不僅可以提高文言文閱讀水平，還可以有效培養(yǎng)孩子的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，增長(zhǎng)智慧，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)。

陳金銘：作文導(dǎo)師團(tuán)和快哉小課發(fā)起人，原《小學(xué)語(yǔ)文教師》副主編，知名語(yǔ)文教學(xué)專家。在全國(guó)各級(jí)學(xué)校講座、上課300多場(chǎng)，主編《小學(xué)語(yǔ)文教師一定要知道的180個(gè)妙招》《跟著名師教語(yǔ)文》《新經(jīng)典日日誦》等多套暢銷圖書，在《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等各類報(bào)刊發(fā)表文章200多篇。

上冊(cè)目錄
《三字經(jīng)》
茍不教 ……………………………………… 2
養(yǎng)不教 ……………………………………… 4
玉不琢 ……………………………………… 6
曰仁義 ……………………………………… 8
馬牛羊 ……………………………………… 10
曰喜怒 ……………………………………… 12
詩(shī)書易 ……………………………………… 14
曰國(guó)風(fēng) ……………………………………… 16
三傳者 ……………………………………… 18
自羲農(nóng) ……………………………………… 20
唐有虞 ……………………………………… 22
夏傳子 ……………………………………… 24
湯伐夏 ……………………………………… 26
周武王 ……………………………………… 28
始春秋 ……………………………………… 30
高祖興 ……………………………………… 32
光武興 ……………………………………… 34
魏蜀吳 ……………………………………… 36
宋齊繼 ……………………………………… 38
北元魏 ……………………………………… 40
《幼學(xué)瓊林》
地輿篇（一） ……………………………… 44
地輿篇（二） ……………………………… 46
歲時(shí)篇（一） ……………………………… 48
歲時(shí)篇（二） ……………………………… 50
歲時(shí)篇（三） ……………………………… 52
武職篇 ……………………………………… 54
祖孫父子篇 ………………………………… 56
兄弟篇 ……………………………………… 58
師生篇（一） ……………………………… 60
師生篇（二） ……………………………… 62
朋友賓主篇（一） ………………………… 64
朋友賓主篇（二） ………………………… 66
朋友賓主篇（三） ………………………… 68
老幼壽誕篇 ………………………………… 70
身體篇 ……………………………………… 72
器用篇 ……………………………………… 74
珍寶篇 ……………………………………… 76
疾病死喪篇 ………………………………… 78
制作篇（一） ……………………………… 80
制作篇（二） ……………………………… 82
《千字文》
天地玄黃 …………………………………… 86
云騰致雨 …………………………………… 88
海咸河淡 …………………………………… 90
吊民伐罪 …………………………………… 92
鳴鳳在竹 …………………………………… 94
女慕貞潔 …………………………………… 96
墨悲絲染 …………………………………… 98
禍因惡積 ………………………………… 100
臨深履薄 ………………………………… 102
都邑華夏 ………………………………… 104
桓公匡合 ………………………………… 106
假途滅虢 ………………………………… 108
九州禹跡 ………………………………… 110
曠遠(yuǎn)綿邈 ………………………………… 112
具膳餐飯 ………………………………… 114
紈扇圓絜 ………………………………… 116
驢騾犢特 ………………………………… 118
毛施淑姿 ………………………………… 120
璇璣懸斡 ………………………………… 122
孤陋寡聞 ………………………………… 124
參考答案 ………………………………… 127
下冊(cè)目錄
《歷代蒙求》
三皇五帝 …………………………………… 2
炎帝神農(nóng) …………………………………… 4
唐帝曰堯 …………………………………… 6
舜德重華 …………………………………… 8
家天下者 …………………………………… 10
商湯代興 …………………………………… 12
紂為無(wú)道 …………………………………… 14
周自后稷 …………………………………… 16
平王東遷 …………………………………… 18
秦并六國(guó) …………………………………… 20
漢高勃興 …………………………………… 22
文景恭儉 …………………………………… 24
王莽篡竊 …………………………………… 26
曹操子丕 …………………………………… 28
帝室之胄 …………………………………… 30
歷懿師昭 …………………………………… 32
懷愍孤立 …………………………………… 34
自晉中微 …………………………………… 36
正朔相承 …………………………………… 38
南歷五朝 …………………………………… 40
元魏之衰 …………………………………… 42
隋主楊堅(jiān) …………………………………… 44
唐起義兵 …………………………………… 46
繼之玄憲 …………………………………… 48
五代繼之 …………………………………… 50
于時(shí)十國(guó) …………………………………… 52
孰能削平 …………………………………… 54
哲繼以徽 …………………………………… 56
高宗南渡 …………………………………… 58
然觀趙宋 …………………………………… 60
《弟子規(guī)》
首孝悌 ……………………………………… 64
父母呼 ……………………………………… 66
兄弟睦 ……………………………………… 68
長(zhǎng)者先 ……………………………………… 70
稱尊長(zhǎng) ……………………………………… 72
朝起早 ……………………………………… 74
冠必正 ……………………………………… 76
衣貴潔 ……………………………………… 78
事勿忙 ……………………………………… 80
及時(shí)還 ……………………………………… 82
信為先 ……………………………………… 84
勿輕言 ……………………………………… 86
勿輕諾 ……………………………………… 88
莫閑管 ……………………………………… 90
有則改 ……………………………………… 92
聞譽(yù)恐 ……………………………………… 94
勿自私 ……………………………………… 96
道人善 ……………………………………… 98
恩欲報(bào) …………………………………… 100
讀書法 …………………………………… 102
《百家姓》
趙錢孫李 ………………………………… 106
馮陳褚衛(wèi) ………………………………… 108
朱秦尤許 ………………………………… 110
孔曹嚴(yán)華 ………………………………… 112
戚謝鄒喻 ………………………………… 114
云蘇潘葛 ………………………………… 116
魯韋昌馬 ………………………………… 118
俞任袁柳 ………………………………… 120
費(fèi)廉岑薛 ………………………………… 122
滕殷羅畢 ………………………………… 124
參考答案 ………………………………… 127