思維導(dǎo)圖是一種廣泛應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維工具，有利于人腦發(fā)散思維的展開。這套書充分利用了思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)和優(yōu)勢，圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，將核心概念、解題思路和學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)用思維導(dǎo)圖的方式表示出來，把已有知識和新學(xué)知識連接起來，使學(xué)生考慮問題更有條理，思維更清晰，邏輯性更強(qiáng)。本書在編寫時(shí)注重體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
首先，本講思維導(dǎo)圖梳理每講知識點(diǎn)脈絡(luò)
通過對知識點(diǎn)脈絡(luò)的梳理，將零散的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么，重點(diǎn)是什么，相互之間有哪些區(qū)別和聯(lián)系。同時(shí)，還可以快速檢索內(nèi)容，梳理每講內(nèi)容的主線以及解題公式和方法，有助于學(xué)生架構(gòu)清晰的思維邏輯框架和知識點(diǎn)脈絡(luò)。
第二，思維導(dǎo)圖教你學(xué)總結(jié)思考和解題過程
每個(gè)任務(wù)單（即典型例題）中的知識點(diǎn)、思考過程中的關(guān)鍵詞經(jīng)過總結(jié)和分析，形成了各種思維導(dǎo)圖，不但能使學(xué)生提升思辨能力，還強(qiáng)化了理解能力，進(jìn)一步提升靈活運(yùn)用能力，真正做到授人以漁。
第三，分層課課練A卷和B卷鞏固所學(xué)
書中的每講都配練習(xí)卷，A卷做一做，能力水平上臺階，B卷練一練，拓展思維再提升。讓學(xué)生在畫一畫、想一想、算一算的過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率，從而收獲進(jìn)步。
這套書既可以作為學(xué)校第二課堂的興趣教材，又適合學(xué)生課后自學(xué)。希望思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)理念能夠得到家長和老師們的認(rèn)同，在孩子們的成長道路上，培養(yǎng)孩子小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中的模型思想（建模）和總結(jié)歸納能力，為后續(xù)初高中的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，形成良好的思維發(fā)展路徑。