如果把英語學習想象成蓋樓房,那么詞匯就是房屋的磚和瓦,即英語學習的基礎;詞匯量的大小直接影響著學生聽說讀寫等各項技能的發(fā)展,但詞匯的積累是零散繁雜的。很多同學常常抱怨:我花費了很長時間背單詞,但為什么記住的還不如忘記的多呢? 這是因為你缺乏高效的詞匯學習方法!《思維導圖:全彩圖解小學英語單詞(贈全書朗讀音頻)》梳理并融合了人教版、蘇教版等多種版本教材的詞匯,借助思維導圖創(chuàng)設 14 大主題情景詞匯網(wǎng),并通過生動形象的圖片和地道的情景例句,幫助你輕松又高效地記憶詞匯,不知不覺成為英語達人!
如果把英語學習想象成蓋樓房,詞匯就是房屋的磚和瓦,即英語學習的基礎。詞匯量的大小直接影響著學生聽說讀寫等各項技能的發(fā)展,但詞匯的積累是零散繁雜的。很多同學常常抱怨:我花費了很長時間背單詞,但為什么記住的還不如忘記的多呢? 這是因為你缺乏高效的詞匯學習方法!本書梳理并融合了人教版、蘇教版等多種版本教材的詞匯,借助思維導圖創(chuàng)設 14 大主題情景詞匯網(wǎng),并通過生動形象的圖片和地道的情景例句,幫助你輕松又高效地記憶詞匯,不知不覺成為英語達人!
一、思維導圖,編織情景詞匯網(wǎng)
英語單詞雜亂繁多,要想高效記憶,需要根據(jù)主題情景進行分類。本書包含小學生活中常見的 14 大主題情景,通過思維導圖形式,將每個情景下豐富繁雜的詞匯編織成有邏輯關系的詞匯網(wǎng),更好地幫助學生立體化地記憶詞匯。
二、漫畫圖解,順應小學生學習心理
本書詞匯涉及學生的個人情況、家庭和學校生活以及大自然等,難度循序漸進,遵循英語學習規(guī)律,順應小學生心理發(fā)展規(guī)律。通過生動形象的圖片對詞匯進行直觀生動的講解,并通過例句創(chuàng)造語境,幫助學生更為形象地理解記 憶詞匯,在真實情景中掌握詞匯的意義和內(nèi)涵,從而又快又好地記憶詞匯。
三、講解詳細,關注中西文化差異
英語作為我們的第二語言,在學習過程中會存在因為文化差異影響詞匯理解和記憶的情況,比如紅茶是 black tea 而非 red tea。本書在相關主題的詞匯講解中拓展詞匯的固定搭配或者易考知識點,更好地幫助學生關注中西文 化間的差異。
四、學練結合,設置針對性練習
每個單元的詞匯講解后都結合重點詞匯和拓展知識點設計了多種形式的針對性練習,幫助學生及時鞏固所學知識,自主檢測學習效果,真正長期記憶詞匯、理解詞匯用法,從而得心應手地運用詞匯。
魯海潔北京市海淀區(qū)英語學科帶頭人
英語一線教學名師
海淀區(qū)四有教師
海淀區(qū)優(yōu)秀教育科研種子教師
致力于趣味英語自然拼讀教學、巧用思維導圖,記憶詞匯鏈教學、構建語法樹,自然習得英語語法系統(tǒng)教學、整本書閱讀教學和英語戲劇教學研究,主持參與了北京市海淀區(qū)多項課題研究。
Chapter 1 家庭成員
Unit 1 人物稱呼
Unit 2 人員構成
Unit 3 職業(yè)
Chapter 2 人
Unit 1 動作
Unit 2 感覺
Unit 3 心情
Unit 4 身體
Unit 5 外貌
Unit 6 性格
Unit 7 身體狀況
Chapter 3 日常英語
Unit 1 口語詞
Unit 2 禮貌與問候
Unit 3 量
Unit 4 日常生活
Unit 5 自我介紹
Chapter 4 房子
Unit 1 房間類型
Unit 2 客廳
Unit 3 書房
Unit 4 臥室
Unit 5 廚房
Unit 6 浴室
Chapter 5 服裝與顏色
Unit 1 上裝
Unit 2 下裝
Unit 3 鞋子
Unit 4 配飾
Unit 5 材質(zhì)
Unit 6 顏色
Chapter 6 食物和飲料
Unit 1 蔬菜
Unit 2 水果
Unit 3 飲品
Unit 4 零食
Unit 5 肉蛋類
Unit 6 主食
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