《口才訓練》(第四版)，系中國演講口才與人際溝通經典教材之一。本書以口才學的原理為基礎，并吸取心理學、思維學、語言學、演講學、辯論學、談判學和人際溝通學等相關學科的豐富營養(yǎng)，就口語訓練概述、語音訓練、表達訓練、讀誦訓練、思路訓練、聽力訓練、應變訓練、體態(tài)語訓練、演講訓練、辯論訓練、談判訓練和求職訓練等12個方面進行了全面而系統(tǒng)的論述�？茖W性、實用性兼?zhèn)�，可操作性強；同時，在書中列舉了典型、生動、形象、富有啟發(fā)性的實例，并有精要、畫龍點睛式的評點，像磁石一樣強烈地吸引著讀者。本書可作為全國大中專院校素質教育教材，亦可作為各個行業(yè)和單位的培訓教材，還可作為廣大青少年學習與掌握口才藝術的理想讀本。
本教材有幾個顯著的特點： ，具有科學性。所謂科學性，就是教材的闡述應當體現(xiàn)口才學的理論及其規(guī)律，在訓練方法上應當體現(xiàn)循序漸進的科學訓練原則。 第二，具有實用性與可操作性。所謂實用性，就是理論聯(lián)系實際，從闡述到案例選擇，應當體現(xiàn)當代青年的特點與發(fā)展走向，讓他們學得會、用得上。每章之后設有若干思考與訓練題，可操作性強；所選案例力求生動有趣，盡可能選擇名人名例，可讀性強。 第三，具有創(chuàng)新性。這主要是就教材的內容與體例而言。從章到第八章主要是闡述口才藝術的基本原理，再分別進行訓練；后面三章主要是闡述口才藝術應用，就演講、求職、談判三個方面分別進行訓練，具有較強的實戰(zhàn)性。
中國古代的哲人有言：一言可以興邦，一言可以喪邦。一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。這里把國之興亡與舌辯之力量緊密聯(lián)系起來，借九鼎之寶百萬之師的強喻，充分揭示了口才的巨大的社會作用。二戰(zhàn)時的美國人將舌頭、原子彈和金錢稱為賴以生存和競爭的三大戰(zhàn)略武器；后來又把舌頭、美元和計算機視為競爭和發(fā)展的三大戰(zhàn)略武器。舌頭，即口才，獨冠于三大戰(zhàn)略武器之首，強調了口才的價值非同小可。我們將口才再往前推進一步，展示口才的目的是什么？就是人際溝通。溝通改變人生，溝通成就事業(yè)；時代呼喚溝通，世界呼喚溝通。這些論斷和理念，讓我們每一個當代人都清醒地認識到演講口才與人際溝通的至關重要性關系到個人的前途、國家的生存與發(fā)展�，F(xiàn)在，我們國家已進入新時代，中國已成為世界第二大經濟體，今天的中國前所未有地接近世界舞臺中心，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程，共同構建人類命運共同體需要中國智慧、中國方案與中國貢獻，中國在國際舞臺上愈來愈具有舉足輕重的地位。由此看來，演講口才與人際溝通的巨大作用更是不言而喻。 有鑒于此，30多年來，武漢大學信息傳播與現(xiàn)代交際研究中心組織了數(shù)十位專家學者，就口才、演講、辯論、談判、交際、溝通、公關、禮儀、策劃、營銷、廣告、文秘等一系列課題展開了科學的研究。在國家*主持的大學生文化素質教育書系中，李元授教授主編了《現(xiàn)代公共關系藝術》《交際與口才》《交際禮儀學》3部教材；還先后主編出版了交際學叢書人際交往精粹叢書新世紀人才素質訓練叢書創(chuàng)造性人才素質訓練教材綜合素質訓練系列教程中國少兒口才藝術精品教材文化素質教育經典教材中國演講口才與人際溝通經典教材等10余套叢書，共計80余本著作。我們本次推出的中國演講口才與人際溝通經典教材（以下簡稱經典教材，共計6本，其中4本為第四次修訂，2本為新增）就是其中之一。 承蒙幾位全國*的本學科大家擔任本經典教材的學術顧問。他們是：著名語言學家、博士生導師、華中師范大學資深教授邢福義先生，著名語言學家、博士生導師、暨南大學詹伯慧教授，著名修辭學家、博士生導師、武漢大學鄭遠漢教授，著名修辭學家、博士生導師、復旦大學宗廷虎教授，著名修辭學家、博士生導師、暨南大學黎運漢教授，著名語言學家、中國社會科學院資深研究員陳建民教授。誠邀十余位著名的演講家與演講理論家擔任本經典教材指導委員會的專業(yè)指導。 出任本經典教材指導委員會主任委員的是文化和旅游部中國社會藝術協(xié)會黨組書記、會長邱新建主席；出任教材指導委員會副主任委員的有中國社會藝術協(xié)會藝術顧問兼口才專業(yè)委員會名譽會長、武漢大學李元授教授，著名的演講家顏永平、孫朝陽兩位專家，中國社會藝術協(xié)會副秘書長、北京愛芝音教教學設備有限公司寧愛中總經理和中國管理科學研究院商學院客座教授黃春燕董事長。 出任本經典教材指導委員會委員的有：中國四大演講家之一的劉吉教授，上海演講學研究會創(chuàng)會會長、上海市委黨校劉德強教授，著名的演講家蔡朝東先生，云南省演講學會原會長李志勤教授，山東省演講學會會長武傳濤教授，黑龍江省演講口才協(xié)會劉智偉主席，湖南省演講與口才學會副會長、湖南響語演講團李梅團長，中國資深營銷培訓專家、武漢大好科技有限公司石鼎董事長，著名教育與管理專家、廣東省啟學教育集團曾桂榮董事長，著名人際溝通專家談曉明教授，湖北省演講協(xié)會曹輝常務副會長，貴州省演講研究會譚武建會長，寧夏演講與口才協(xié)會王軍會長，遼寧省演講學會許振國會長，世界500強演講培訓專家易書波老師，還有青年演講家、山西省演講學會韓娜娜執(zhí)行會長。 在本經典教材第四次修訂再版之際，我們特別懷念共和國演講泰斗尊敬的李燕杰先生。燕杰先生2017年11月16日仙逝，他生前不僅全力支持廣大青少年學習演講藝術，鼓勵青少年積極參加演講培訓、演講比賽和各種演講實踐活動，而且還熱情鼓勵推動演講藝術的理論研究。有一次燕杰先生語重心長地對我說：現(xiàn)在我國的演講藝術缺乏科學的專業(yè)的理論研究，從事研究的專家太少太少，數(shù)得出來的專家就你們幾位。你的理論研究成果多多，碩果累累，可喜可賀！希望你能多培養(yǎng)幾個接班人；希望你們能進行演講藝術的應用研究、深度研究和比較研究，讓我國的演講理論研究水平能上一個新的臺階。我寄厚望于你們！燕杰先生的厚望強烈地激勵著我，鞭策著我，讓我不敢有絲毫的懈怠。這次推出的第四次修訂再版的中國演講口才與人際溝通經典教材，可以算作我們向燕杰先生的匯報與懷念。 在編寫本經典教材過程中，我們參閱了諸多相關著作、論文，所引材料盡可能注明，其中或許有遺漏。敬請相關作者及時聯(lián)系我們，以便及時修訂，謹向作者表示歉意與謝意！ 需要說明的是我們編寫出版本精典教材(第四版)，出版社不但要求修訂文字，還要求與時俱進，要展示與教材內容相關的精彩視頻和珍貴照片資料，立體化出書，為廣大讀者提供豐富的認知世界。這些視頻照片資料是本經典教材核心專家以及諸多演講家、演講理論家熱情提供的，有的是從今日頭條和微信中下載的，我們盡可能注明出處和作者；如有遺漏，請及時與我們聯(lián)系，以便下次印刷更正。對以上所有專家謹致誠摯的謝意與崇高的敬禮！ 需要感謝的是廣東演講學會對本經典教材的關心、支持與幫助，不僅及時剪輯制作了李燕杰先生等精彩演講短視頻，還積極宣傳推廣了本經典教材。廣東演講學會自2011年成立以來，培訓事業(yè)紅紅火火，所編寫的系列培訓教材科學實用，為黨政軍企校提供了社會服務，廣受好評，榮獲5A級社會團體稱號，被譽為中國演講界一面旗中國演講事業(yè)的橋頭堡，真是可喜可賀！我們謹此致以崇高的敬禮！*后，我們鄭重宣告：中國社會藝術協(xié)會口才專業(yè)委員會于2021年12月19日，在廣州廣東演講學會舉行了隆重的成立大會，中國社會藝術協(xié)會黨組書記、會長邱新建主席出席了大會，并發(fā)表了熱情洋溢的講話；協(xié)會熱烈祝賀口才專業(yè)委員會的成立，希望我們牢記習近平總書記的重要指示，講好中國故事，傳播好中國聲音，接過共和國演講泰斗李燕杰先生的演講旗幟，全國一盤棋、一條心、一股勁，努力開創(chuàng)演講理論研究、演講教育培訓、演講服務社會與演講選手同臺比拼的嶄新局面！ 是為序。 李元授 2022年2月22日修訂于武漢大學
李元授，1939年 5月生，湖北蒲圻人，武漢大學新聞學院教授，武漢大學信息傳播與現(xiàn)代交際研究中心主任，華中理工大學客座編審。北赤壁人氏，畢業(yè)于北京外國語大學和武漢大學；武漢大學新聞與傳播學院教授，中國傳媒大學、湘潭大學、湖南師范大學、廣西民族大學等多所大學兼職教授，澳門教育研究中心客座教授；清華大學領導演講口才研修班特邀專家武漢大學信息傳播與現(xiàn)代交際研究中心主任；中國演講與口才協(xié)會副會長，中國演講與口才協(xié)會湖北分會會長，全國演講大賽特邀評委和首席評委。主要研究方向：新聞信息傳播、新聞新興學科、節(jié)目主持藝術、交際學及演講與口才類，在全國同類研究中處于領先地位。 后主持國家*新聞信息研究等人文社科項目的研究；先后編撰出版《新聞信息概論》、《新聞傳播學》、《新聞語言學》、《節(jié)目主持人概論》、《知名主持人妙語評點》、《交際學》、《演講與口才》、《公關與交際》等10余部著作，發(fā)表論文數(shù)十篇，計500余萬字。在新華出版社主編出版新聞新學科高級教材，包括《新聞傳播學》、《新聞文化學》、《新聞心理學》、《新聞美學》、《新聞語言學》、《新聞倫理學》6部著作；在華中科技大學出版社主編出版節(jié)目主持藝術叢書，包括《節(jié)目主持人概論》、《主持人文化底蘊》、《主持人心理素質》、《主持人審美修養(yǎng)》、《主持人形象塑造》、《主持人策劃與創(chuàng)新》、《主持人采編實務》、《主持人語言藝術》、《網絡時代的節(jié)目主持》、《知名主持人妙語評點》等11部著作。在國家*主持的大學生文化素質教育書系中，主編出版《現(xiàn)代公共關系藝術》、《交際與口才》、《交際禮儀學》3部教材；還先后主編出版交際學叢書、人際交往精粹叢書、新世紀人才素質訓練叢書、創(chuàng)造性人才素質訓練教材、綜合素質訓練教程、高職高專新聞專業(yè)規(guī)劃教材等6套叢書。個人著述及所主編的著作合計70余部，總計2000余萬字。所出版的著作曾多次榮獲國家*等省部級獎勵，其中《新聞信息概論》榮獲1995年國家*優(yōu)秀學術著作獎，為該屆新聞類獲獎專著。清華大學新聞傳播學院將《新聞信息概論》列入該院學生書目；《新聞語言學》被新聞傳播學界評為*有價值的學術著作。李教授被學界評為廣播電視學研究*有潛力的學者。
導語新時代人才要有一流的口才（1）
章助你成功的口才藝術
口語訓練概述（3）
節(jié)口語交際的功能和特點（3）
第二節(jié)口語交際的意義（6）
第三節(jié)口語訓練的方法（10）
思考與訓練（11）
第二章流暢自如的普通話
語音訓練（12）
節(jié)了解并把握語音標準（12）
第二節(jié)掌握音變規(guī)律（16）
第三節(jié)學點科學發(fā)聲法（19）
思考與訓練（23）
第三章準確明晰的表達藝術
表達訓練（25）
節(jié)為什么要講究表達（25）
第二節(jié)復述（25）
第三節(jié)描述（28）
第四節(jié)評述（32）
第五節(jié)解說（34）
思考與訓練（37）
第四章聲情并茂的讀誦藝術
讀誦訓練（40）
節(jié)讀誦的魅力和作用（40）
第二節(jié)讀誦藝術的特點和要求（41）
第三節(jié)讀誦的必要準備與訓練步驟（44）
第四節(jié)讀誦技巧的藝術處理（48）
思考與訓練（51）
第五章開拓創(chuàng)新的構思藝術
思路訓練（53）
節(jié)思維與思路（53）
第二節(jié)思路訓練的內容（56）
第三節(jié)思路訓練的幾種方法（61）
思考與訓練（65）
第六章正確適切的聽話能力
聽力訓練（67）
節(jié)聽的重要性（67）
第二節(jié)聽力訓練的內容（69）
第三節(jié)聽力訓練的方法（71）
思考與訓練（77）
第七章左右逢源的應變能力
應變訓練（79）
節(jié)應變的必要性（79）
第二節(jié)應變訓練的內容（81）
第三節(jié)應變訓練的方式（82）
思考與訓練（84）
第八章眼神與肢體的配舞
體態(tài)語訓練（86）
節(jié)什么是體態(tài)語（86）
第二節(jié)體態(tài)語的辨認與運用（91）
第三節(jié)體態(tài)語的訓練要點（104）
思考與訓練（105）
第九章滔滔不絕的演講藝術
演講訓練（107）
節(jié)演講概念（107）
第二節(jié)演講的類型（112）
第三節(jié)演講稿（118）
第四節(jié)演講的謀略與文采（127）
第五節(jié)即興演講（132）
思考與訓練（136）
第十章邏輯嚴密的辯論藝術
辯論訓練（139）
節(jié)辯論概念（139）
第二節(jié)辯論主體（142）
第三節(jié)辯論客體（148）
第四節(jié)辯論媒體（154）
第五節(jié)辯論受體（161）
思考與訓練（165）
第十一章出奇制勝的談判藝術
談判訓練（167）
節(jié)談判的展望（167）
第二節(jié)談判的決策（174）
第三節(jié)談判的法則（181）
第四節(jié)談判的策略（188）
第五節(jié)談判的語言（197）
思考與訓練（203）
第十二章有效溝通的求職藝術
求職訓練（206）
節(jié)尋求理想的職業(yè)（206）
第二節(jié)做好求職準備（208）
第三節(jié)設計好個人簡歷（212）
第四節(jié)如何應對求職面試（215）
思考與訓練（221）
口才訓練示例（225）
參考文獻（250）
后記（252）
書單推薦
