這是一套班主任拿來就能借用的班會(huì)教學(xué)參考書。開班會(huì)是班主任的核心技能，可開好班會(huì)又談何容易？班主任是學(xué)校忙的群體，忙完瑣事早已精疲力盡，哪來時(shí)間設(shè)計(jì)？

那么，如何解決這些矛盾呢？《小學(xué)系列班會(huì)課》依據(jù)小學(xué)年級(jí)順序、學(xué)校工作安排、學(xué)生成長規(guī)律、國家大政方針設(shè)計(jì)，從小學(xué)開學(xué)課到畢業(yè)后一課，以適應(yīng)學(xué)校親近自然善于發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)合作探索研究感恩成長六個(gè)主題為主線，銜接組織閱讀成長自護(hù)勵(lì)志誠信感恩習(xí)慣創(chuàng)新合作分享溝通等12個(gè)關(guān)鍵詞，分別成為不同年級(jí)、不同月份的主題班會(huì)，既有橫向拓展，又有縱向梯度，共54個(gè)主題，完整實(shí)錄108節(jié)課。

每節(jié)班會(huì)均有清晰的環(huán)節(jié)、流暢的串詞、核心的內(nèi)容，務(wù)求簡潔、易借鑒，并都是精心設(shè)計(jì)、上課研磨的基礎(chǔ)上形成的，著力于學(xué)生成長和班集體的建設(shè)。相信這套參考書能助力你開好小學(xué)班會(huì)課。

這套書是《高中系列班會(huì)課》的延續(xù)產(chǎn)品，后者于2016年出版，取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。小學(xué)班會(huì)較于高中班會(huì)，受眾群體更多，市場需求量更大。

目前已出版《小學(xué)系列班會(huì)課》（Ⅰ、Ⅱ），入選2020河南省中小學(xué)館配和2020浙江書香工程。