4~5歲的幼兒對數(shù)和量的關(guān)系形成認(rèn)知，可以進(jìn)行大小比較、加減拆解的理解和計算；開始形成邏輯、規(guī)則意識，并釋放想象力、空間思維，達(dá)成模式遷移。 本套書以我國幼兒發(fā)展大綱《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基本綱要，充分吸收了蒙臺梭利等教學(xué)理念，結(jié)合國際先進(jìn)的線上、線下思維訓(xùn)練教具思想，聚焦孩子的邏輯力、空間力、理解力、想象力的培養(yǎng)，幫助孩子對分類、排序、方位、空間、圖形差異、發(fā)散思維等形成認(rèn)知，鍛煉孩子動手動腦的能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，開發(fā)大腦潛能。

1.“最強(qiáng)大腦”教研組潛心研發(fā) 本書源自聶衛(wèi)平先生成熟思維訓(xùn)練教研體系。其理念是致力于孩子智慧成長。 2.緊貼我國《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》大綱編寫 針對我國3~6歲幼兒研發(fā)，體系科學(xué)，難度進(jìn)階。 3.核心能力培養(yǎng)+趣味闖關(guān)游戲 幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，讓孩子的學(xué)習(xí)力更勝一籌！ 4.配套豐富的學(xué)習(xí)教具 配套答題貼紙及闖關(guān)勛章，動手又動腦，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

聶衛(wèi)平，圍棋職業(yè)運(yùn)動員，圍棋九段，擁有“棋圣”殊榮。由于在中日圍棋擂臺賽中連任數(shù)屆中國隊主將，取得十一連勝的佳績，被日本圍棋界譽(yù)為“聶旋風(fēng)”。1999年在北京創(chuàng)建聶衛(wèi)平圍棋道場，致力于圍棋運(yùn)動及思維訓(xùn)練的普及推廣。 劉岳，北京大學(xué)心理學(xué)學(xué)士，中科院心理所碩士。國家二級心理咨詢師，聶衛(wèi)平圍棋道場戰(zhàn)略官，瑞思教師研修學(xué)院講師，斑馬兒童研究院客座。 李懌玲，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)士，中科院兒童發(fā)展心理學(xué)研究生。從事教育行業(yè)20年，在國培計劃中為幼師提供信息技術(shù)、思維培訓(xùn)，并提供幼兒個體科學(xué)評估。 周雙晶，從事思維教育工作多年，專注于幼兒邏輯思維及專注力研究，主持研發(fā)公司思維課程并獲得家長廣泛好評。

（1）邏輯力 第 1章　小火車 奇偶數(shù)、跳數(shù)　01 第 2章　變色龍游戲 屬性的識別　11 第3章　旋轉(zhuǎn)木馬 ABCABC模式　19 第4章　拼圖游戲 邏輯　26 第5章　兌換獎品 自由組合　33 （2）空間力 第 1章　找形狀游戲 平面與立體的關(guān)系　01 第 2章　滑滑梯游戲 基本位置關(guān)系　07 第3章　找找你在哪兒 空間與方位　16 第4章　海綿積木塊 三視圖、空間透視　22 第5章　小小工程師 空間感　31 （3）理解力 第 1章　逛商場 認(rèn)識符號　01 第 2章　動物園一日游 表達(dá)數(shù)量　09 第3章　搖到外婆橋 理解童謠　16 第4章　分糖果 大小與長短　23 第5章　逛超市 商品擺放　29 第6章　去郊游 辨識路牌　35 （4）想象力 第 1章　千變?nèi)f化的云 發(fā)散　01 第 2章　拼圖形 屬性的認(rèn)識　08 第3章　神奇的魔術(shù) 分類　17 第4章　圖形添畫游戲 部分與整體　23 第5章　手影游戲 流程　29 第6章　球幕電影 類比　36