本書(shū)對(duì)教育部頒布的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》進(jìn)行深入研究，即對(duì)階段目標(biāo)的內(nèi)容進(jìn)行梳理填充，明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體內(nèi)涵；對(duì)階段目標(biāo)的表述進(jìn)行深層轉(zhuǎn)換，努力外顯學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的可見(jiàn)性。把每?jī)?cè)教材中的內(nèi)容，按照識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)話(huà)、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行梳理、提煉，既有對(duì)階段目標(biāo)的細(xì)化分解，又有結(jié)合教材內(nèi)容的具體例證，引導(dǎo)教師依據(jù)階段目標(biāo)開(kāi)展有效教學(xué)。