《俄語交通運輸工作情境實踐》采取中俄雙語對照的形式編寫，按照項目帶領(lǐng)、任務驅(qū)動的模式展開教學內(nèi)容。
　　《俄語交通運輸工作情境實踐》設置了3大項目，共16個任務，分別是：
　　項目一：鐵路運輸工作情境篇。包含任務一（售票服務）、任務二（站內(nèi)服務）、任務三（安檢服務）、任務四（乘車服務）、任務五（應急服務）、任務六（貨運服務）。本項目從鐵路客運與貨運服務的實踐出發(fā)，以鐵路運輸全過程為主線，內(nèi)容涵蓋票務服務、咨詢指引、安檢工作、應急管理等多個板塊，將俄語語言應用融入鐵路工作實際場景，不僅使學生熟悉鐵路服務的俄語語言表達，同時掌握與外籍人士的溝通方法和技巧，最終達到培養(yǎng)學生的俄語語言交流能力和提高國際鐵路服務水平的教學目的。
　　項目二：地鐵運營工作情境篇。包含任務一（安檢服務）、任務二（問詢服務）、任務三（乘車服務）、任務四（應急服務）。本項目以地鐵乘務相關(guān)工作為導向，將俄語語言理論教學與地鐵工作實踐教學相結(jié)合，從票務工作、安檢指引、突發(fā)事件等方面出發(fā)展開教學，以地鐵客運乘務典型工作任務和場景為主線，培養(yǎng)學生在地鐵運營工作環(huán)境中的俄語語言應用能力。
　　項目三：航空運輸工作情境篇。包含任務一（訂票服務）、任務二（安檢服務）、任務三（登機服務）、任務四（客艙服務）、任務五（應急服務）、任務六（貨運服務）。本項目基于對航空運輸相關(guān)教學內(nèi)容宏觀性與整體性的把控，積極順應與緊扣航空運輸業(yè)發(fā)展的需求，以票務、安檢、登機、托運、貨運、乘務等航空運輸工作場境為主線，為學生提供沉浸式的學習環(huán)境，按照學生參與為主、教師引導為輔的教學模式，使學生很大限度地感受真實的航空職場環(huán)境，并將俄語語言的應用融入其中，從而促進專業(yè)能力與俄語語言水平同步提升。
　　《俄語交通運輸工作情境實踐》既可作為以俄語圈國家為合作對象的中外合作辦學的交通類高職院校中國學生的俄語教科書，也可作為俄語愛好者、交通技術(shù)人員以及旅俄工作和學習人員的參考讀物。