本書編寫團隊本著以學生為中心的教學理念，以項目為依托，校企合作打造融媒體立體化課程資源。先后完成重慶市教改項目面向PC與安卓移動終端訪問的虛擬網絡氣動實訓平臺、泛在學習模式下的《液壓與氣壓傳動》數(shù)字教材開發(fā)與應用、重慶市高校精品在線開放課程等項目，不斷累積完成了液壓氣動3D元件庫、典型氣動回路教學案例庫、氣動3D設備案例庫、微課視頻、動畫等大量豐富的數(shù)字化課程教學資源，可通過掃描教材AR標志直接訪問移動交互式的數(shù)字化立體課程教學資源，可登錄重慶市高校在線開放課程平臺進行在線學習，也可登錄網上虛擬實訓平臺進行液壓氣動虛擬拆裝實訓。
　　本書將理論基礎和實踐應用結合起來，在引領學生學習液壓與氣壓傳動專業(yè)知識的同時使他們掌握實際操作技能。本書具有以下特點：
　　（1）校企合作，共同開發(fā)，以實際任務為引導，將理論知識與實踐技能進行結合。
　�。�2）AR技術，隨掃隨學，即時獲取圖片、三維模型、動畫、視頻等資源，激發(fā)學生學習興趣。
　�。�3）通過元件、基本回路、典型系統(tǒng)等形式表述教學內容，強化學生學習效果。
　　本書還優(yōu)化了課堂設計，充分發(fā)揮學生的主體地位，便于調動學生的學習積極性和主動性，從而使學生樹立創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力。此外，本書增加了仿真軟件項目、實操項目，可開展線上與線下相結合、虛擬與現(xiàn)實相結合、理論與實踐相結合、仿真與實操相結合的四位一體，虛實結合混合式教學模式。
　　第2版相較于第1版內容修訂主要表現(xiàn)在：
　�。�1）突出知識的應用性，注重職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神的培養(yǎng)，補充了液壓缸和液壓馬達的拆裝等實操訓練內容，并對第1版中發(fā)現(xiàn)的不妥之處做了訂正。
　�。�2）增加了大量的判斷、填空、選擇、計算、問答等多種類型習題，便于全方面測試學習者學習情況，調整教學方法，考慮到學習者的多樣性，也增加了少量難度略大的選做題。
　　（3）根據(jù)企業(yè)的最新要求，增加了新技術內容，優(yōu)化更新了AR資源、在線課視頻、多媒體課件、習題庫及答案、案例庫等課程資源。