內(nèi) 容 簡 介 短視頻的創(chuàng)作門檻比較低,且技術(shù)要求不高,自帶互聯(lián)網(wǎng)傳播的大眾屬性,因而聚合了大量的UGC,并由此開啟了內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域的流量時代。流量轉(zhuǎn)化使短視頻產(chǎn)生了商業(yè)價值,并且成為新時代背景下不同文化展示和交流的路徑。 本書以項目實訓(xùn)的方式,全面地介紹了不同類型短視頻從前期策劃、素材拍攝,到后期的視頻素材剪輯與制作的全過程,并且在制作過程中穿插講解了短視頻的相關(guān)理論知識,使讀者能夠輕松掌握短視頻的創(chuàng)作。全書共分6個學(xué)習(xí)情況,包括視頻電子相冊、Vlog短視頻、旅游短視頻、生活短視頻、科幻短視頻和運(yùn)動短視頻等內(nèi)容。 本書配套資源不僅提供了書中所有實例的源文件和素材,還提供了所有實例的多媒體教學(xué)視頻,以幫助讀者輕松掌握短視頻的拍攝與后期制作方法,讓新手從零基礎(chǔ)"起飛”。 本書案例豐富、講解細(xì)致,注重激發(fā)讀者的興趣和培養(yǎng)讀者的動手能力,適合作為職業(yè)院校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材,及短視頻創(chuàng)作愛好者的參考手冊。
個人簡介:王璐,北京市昌平職業(yè)學(xué)校教師,一直服務(wù)于教學(xué)一線,有較扎實的專業(yè)知識和較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,承擔(dān)數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)核心課程,2017、2018全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中榮獲一等獎。作為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)群負(fù)責(zé)人,承擔(dān)北京市特色高水平數(shù)字媒體藝術(shù)群建設(shè)項目,將“產(chǎn)教融合、校企合作作為專業(yè)建設(shè)突破點,開展校企共育人才,積極探索新時代教育數(shù)學(xué)方法,采用貼近真實的企業(yè)崗位生產(chǎn)實際作為教學(xué)載體,將胡格數(shù)學(xué)模式本土化應(yīng)用于課堂實踐中,帶領(lǐng)團(tuán)隊承擔(dān)北京市規(guī)劃課題,完成11個學(xué)習(xí)領(lǐng)域50個學(xué)習(xí)情境的工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā),助力專業(yè)群建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。
學(xué)習(xí)情境1 視頻電子相冊 1
1.1 情境說明 1
1.1.1 任務(wù)分析——視頻電子相冊 1
1.1.2 任務(wù)目標(biāo)——掌握視頻電子相冊的制作 2
1.2 關(guān)鍵技術(shù) 3
1.2.1 什么是短視頻 3
1.2.2 短視頻的特點 3
1.2.3 主流的短視頻平臺 4
1.2.4 短視頻的生產(chǎn)方式 7
1.2.5 優(yōu)質(zhì)短視頻的五大要素 7
1.2.6 短視頻的制作流程 10
1.2.7 抖音App的基本操作方法 12
1.3 任務(wù)實施 18
1.3.1 前期準(zhǔn)備——拍攝畫面的構(gòu)圖方法 18
1.3.2 中期拍攝——視頻與照片的拍攝 23
1.3.3 后期制作——視頻電子相冊的制作 25
1.4 檢查評價 30
1.4.1 檢查評價點 30
1.4.2 檢查控制表 30
1.4.3 作品評價表 31
1.5 鞏固擴(kuò)展 31
1.6 課后測試 31
學(xué)習(xí)情境2 Vlog短視頻 33
2.1 情境說明 33
2.1.1 任務(wù)分析——Vlog短視頻 33
2.1.2 任務(wù)目標(biāo)——掌握Vlog短視頻的拍攝與制作 34
2.2 關(guān)鍵技術(shù) 34
2.2.1 了解Vlog 35
2.2.2 為什么要拍Vlog 36
2.2.3 Vlog與其他類型的短視頻有什么不同 37
2.2.4 關(guān)于短視頻創(chuàng)意 37
2.2.5 短視頻腳本策劃 38
2.2.6 制作Vlog短視頻的流程 39
2.2.7 編輯Vlog短視頻的軟件 40
2.3 任務(wù)實施 43
2.3.1 前期準(zhǔn)備——Vlog短視頻策劃及拍攝設(shè)備的準(zhǔn)備 43
2.3.2 中期拍攝——分鏡頭拍攝 47
2.3.3 后期制作——生活類Vlog短視頻的剪輯 51
2.4 檢查評價 57
2.4.1 檢查評價點 57
2.4.2 檢查控制表 57
2.4.3 作品評價表 57
2.5 鞏固擴(kuò)展 58
2.6 課后測試 58
學(xué)習(xí)情境3 旅游短視頻 59
3.1 情境說明 59
3.1.1 任務(wù)分析——旅游短視頻 59
3.1.2 任務(wù)目標(biāo)——掌握旅游短視頻的剪輯與制作 60
3.2 關(guān)鍵技術(shù) 60
3.2.1 策劃不同類型的短視頻 61
3.2.2 短視頻內(nèi)容策劃技巧 66
3.2.3 視頻拍攝的景別與拍攝角度 69
3.2.4 運(yùn)動鏡頭拍攝 71
3.2.5 剪映App中的視頻剪輯的基礎(chǔ)操作 74
3.3 任務(wù)實施 78
3.3.1 前期準(zhǔn)備——旅游短視頻內(nèi)容策劃 78
3.3.2 中期拍攝——旅游視頻素材拍攝 79
3.3.3 后期制作——旅游短視頻的剪輯與制作 80
3.4 檢查評價 88
3.4.1 檢查評價點 88
3.4.2 檢查控制表 89
3.4.3 作品評價表 89
3.5 鞏固擴(kuò)展 89
3.6 課后測試 90
學(xué)習(xí)情境4 生活短視頻 91
4.1 情境說明 91
4.1.1 任務(wù)分析——生活短視頻 91
4.1.2 任務(wù)目標(biāo)——掌握生活短視頻的剪輯與制作 92
4.2 關(guān)鍵技術(shù) 93
4.2.1 了解聲畫關(guān)系 93
4.2.2 短視頻中的聲音處理 94
4.2.3 為短視頻選擇合適的背景音樂 96
4.2.4 在剪映App中為視頻素材添加濾鏡和特效 98
4.2.5 在剪映App中5種插入音頻的方法 100
4.2.6 如何在剪映App中對音頻進(jìn)行剪輯操作 103
4.3 任務(wù)實施 104
4.3.1 前期準(zhǔn)備——生活短視頻內(nèi)容策劃 104
4.3.2 中期拍攝——視頻素材拍攝要求與生活視頻素材拍攝 105
4.3.3 后期制作——生活短視頻的剪輯與制作 107
4.4 檢查評價 115
4.4.1 檢查評價點 115
4.4.2 檢查控制表 115
4.4.3 作品評價表 115
4.5 鞏固擴(kuò)展 116
4.6 課后測試 116
學(xué)習(xí)情境5 科幻短視頻 117
5.1 情境說明 117
5.1.1 任務(wù)分析——科幻短視頻 117
5.1.2 任務(wù)目標(biāo)——掌握科幻短視頻的剪輯與制作 118
5.2 關(guān)鍵技術(shù) 119
5.2.1 短視頻畫面中的四大結(jié)構(gòu)元素 119
5.2.2 短視頻剪輯的基本原則 125
5.2.3 如何選擇剪輯點 127
5.2.4 Premiere的基礎(chǔ)操作 129
5.2.5 Premiere中視頻素材的剪輯操作 133
5.3 任務(wù)實施 139
5.3.1 前期準(zhǔn)備——科幻短視頻策劃 139
5.3.2 中期拍攝——視頻素材拍攝 140
5.3.3 后期制作——科幻短視頻的剪輯與制作 141
5.4 檢查評價 154
5.4.1 檢查評價點 154
5.4.2 檢查控制表 154
5.4.3 作品評價表 155
5.5 鞏固擴(kuò)展 155
5.6 課后測試 155
學(xué)習(xí)情境6 運(yùn)動短視頻 157
6.1 情境說明 157
6.1.1 任務(wù)分析——運(yùn)動短視頻 157
6.1.2 任務(wù)目標(biāo)——掌握運(yùn)動短視頻的剪輯與制作 158
6.2 關(guān)鍵技術(shù) 159
6.2.1 鏡頭組接的編輯技巧 159
6.2.2 短視頻常見的轉(zhuǎn)場方式及運(yùn)用 162
6.2.3 短視頻節(jié)奏處理 165
6.2.4 短視頻色調(diào)處理 168
6.2.5 應(yīng)用Premiere中的視頻過渡效果 171
6.2.6 應(yīng)用Premiere中的視頻效果 175
6.3 任務(wù)實施 178
6.3.1 前期準(zhǔn)備——運(yùn)動短視頻內(nèi)容策劃 178
6.3.2 中期拍攝——運(yùn)動視頻素材拍攝 179
6.3.3 后期制作——運(yùn)動短視頻的制作 180
6.4 檢查評價 194
6.4.1 檢查評價點 194
6.4.2 檢查控制表 195
6.4.3 作品評價表 195
6.5 鞏固擴(kuò)展 195
6.6 課后測試