2016年10月9日，中共中央政治局第三十六次集體學(xué)習(xí)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要緊緊牽住核心技術(shù)自主創(chuàng)新這個(gè)‘牛鼻子’，抓緊突破網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù)和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵核心技術(shù)，加快推進(jìn)國(guó)產(chǎn)自主可控替代計(jì)劃，構(gòu)建安全可控的信息技術(shù)體系�！鞭k公軟件是自主可控替代中最核心的應(yīng)用軟件，是實(shí)現(xiàn)自主可控戰(zhàn)略的重要一環(huán)，WPS作為國(guó)產(chǎn)辦公軟件的領(lǐng)先者，近幾年得到了大范圍推廣和使用，本書(shū)主要講解WPS軟件的應(yīng)用。
　　高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用類通識(shí)教育課程的教學(xué)應(yīng)保持與時(shí)俱進(jìn)，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》指出，要推行“學(xué)歷證書(shū)十職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度。學(xué)生學(xué)習(xí)完本書(shū)的內(nèi)容后，可以選擇參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)考試。
　　“信息技術(shù)基礎(chǔ)”課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本教材符合高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材包含電子文檔制作、電子表格制作、演示文稿制作、信息檢索、新一代信息技術(shù)概述、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任六部分內(nèi)容。通過(guò)豐富的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)人類生產(chǎn)、生活的重要作用，了解現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，理解信息社會(huì)特征并遵循信息社會(huì)規(guī)范；使學(xué)生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，能夠?qū)ξ臋n進(jìn)行編輯、對(duì)工作表和工作簿進(jìn)行操作，能夠根據(jù)需要制作出圖文并茂、富有感染力的演示文稿，了解大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新興信息技術(shù)。能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題。擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)精神，具備獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，為職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
　　在教材內(nèi)容設(shè)計(jì)上打破學(xué)科體系下的章節(jié)式編寫模式，充分體現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向項(xiàng)目課程的設(shè)計(jì)思想，選擇適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、技術(shù)先進(jìn)、應(yīng)用廣泛的項(xiàng)目案例。注重動(dòng)手能力培養(yǎng)，教材中的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與高等職業(yè)教育�？频慕虒W(xué)組織形式及教學(xué)方法相適應(yīng)，突出理實(shí)一體化和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等有利于學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的教學(xué)模式。教學(xué)資源庫(kù)內(nèi)容新穎、獨(dú)特，集文字、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻為一體，使學(xué)習(xí)內(nèi)容得以直觀、生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，能夠滿足基于在線課程平臺(tái)的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施要求。