《會(huì)計(jì)信息化》（第三版）是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職高專財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系系列規(guī)劃教材之一。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系旨在從整體上確立高職高專財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的科學(xué)培養(yǎng)架構(gòu)，是高職教育改革以來具有重大創(chuàng)新意義的成果。
　　會(huì)計(jì)信息化是高等職業(yè)院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的核心課程之一，融合了會(huì)計(jì)、管理、信息技術(shù)等多門學(xué)科的知識(shí)。信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的必然趨勢(shì)，是推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革的技術(shù)手段和基礎(chǔ)性工程。隨著財(cái)政部發(fā)布的《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》的實(shí)施，高職會(huì)計(jì)教育中的項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)理念和校企合作模式，已得到高職教育界的認(rèn)可，這無疑會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教材建設(shè)提出更高的要求。鑒于此，本教材力求體現(xiàn)兩大理念：一是校企合作開發(fā)，課證融通，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開發(fā)性；二是教、學(xué)、做一體化，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)。
　　本教材是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系中理論課程體系的組成部分，與實(shí)踐課程體系中的“會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)模塊”內(nèi)容相互結(jié)合，配套使用。
　　本教材具體特色如下：
　　1.編寫團(tuán)隊(duì)專業(yè)，實(shí)行校企合作
　　主編丁佟倩是江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)帶頭人、副教授、注冊(cè)稅務(wù)師，從事高等職業(yè)教育二十多年，主持構(gòu)建基于ERP視角的高職會(huì)計(jì)電算化課程體系，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的專業(yè)實(shí)踐功底。副主編王浩帶隊(duì)參加全國(guó)會(huì)計(jì)技能大賽并連續(xù)兩屆獲一等獎(jiǎng)。其他編者有來自新道科技股份有限公司江蘇分公司的信息化高級(jí)顧問工程師、南京華勝信偉會(huì)計(jì)師事務(wù)所的資深注冊(cè)會(huì)計(jì)師，編寫團(tuán)隊(duì)力量雄厚，真正實(shí)現(xiàn)校企合作。
　　2.編寫理念的創(chuàng)新性
　　教材設(shè)計(jì)以會(huì)計(jì)信息化崗位核心能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，模擬企業(yè)真實(shí)情境，以工作任務(wù)為中心，以職業(yè)實(shí)踐為立足點(diǎn)，以會(huì)計(jì)理論為背景，將知識(shí)點(diǎn)的傳授貫穿于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中。課程設(shè)計(jì)的思路是：
　　課堂主題學(xué)生化——啟發(fā)學(xué)生會(huì)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)。
　　內(nèi)容選擇職業(yè)化——以素質(zhì)發(fā)展為主旨，以技能訓(xùn)練為主線。
　　組織安排項(xiàng)目化——項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
　　教學(xué)實(shí)施情境化——基于工作，模擬實(shí)踐。
　　3.體系架構(gòu)的立體化
　　教材體系打破了傳統(tǒng)的章節(jié)模式，設(shè)置了七個(gè)模塊、十八個(gè)項(xiàng)目、六十二個(gè)任務(wù)及財(cái)務(wù)鏈、供應(yīng)鏈會(huì)計(jì)信息化崗位綜合職業(yè)能力訓(xùn)練，教、學(xué)、做一體化。在編寫體例上，模塊開始部分設(shè)有“工作項(xiàng)目”和“工作要求”，以一個(gè)企業(yè)仿真的業(yè)務(wù)活動(dòng)貫穿始終，每個(gè)任務(wù)案例反映企業(yè)核算的不同方面，在為讀者構(gòu)建學(xué)習(xí)情境的同時(shí)提出了要完成的工作任務(wù)；“工作任務(wù)”明確了完成各項(xiàng)任務(wù)應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能；“工作指導(dǎo)”對(duì)完成任務(wù)中遇到的問題給予特別提示，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
　　4.內(nèi)容安排的實(shí)踐性
　　在內(nèi)容選取上，以用友ERP-U8V10.1為藍(lán)本，介紹了構(gòu)成會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)最重要和最基礎(chǔ)的總賬、固定資產(chǎn)、薪資、供應(yīng)鏈、應(yīng)收應(yīng)付款管理系統(tǒng)的基本功能和使用方法以及期末業(yè)務(wù)和UFO報(bào)表管理，最后還提供了兩套會(huì)計(jì)信息化崗位綜合職業(yè)能力訓(xùn)練，以供學(xué)生模擬訓(xùn)練。
　　本教材由江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院丁佟倩任主編，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王瑩、黃志艷任副主編。新道科技股份有限公司江蘇分公司信息化高級(jí)顧問工程師涂榮學(xué)、南京華勝信偉會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師王紅軍對(duì)本教材的實(shí)踐訓(xùn)練提出了建設(shè)性意見。全書共分為七個(gè)模塊，具體編寫分工如下：模塊一、模塊二、模塊三、模塊四、模塊五、模塊七由丁佟倩編寫；模塊六、附錄由王瑩編寫。全書由丁佟倩、黃志艷負(fù)責(zé)總體構(gòu)架設(shè)計(jì)、修改、補(bǔ)充、定稿。
　　在編寫本教材的過程中，我們得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及新道科技股份有限公司的熱情幫助，在此一并表示誠(chéng)摯的謝意！
　　在編寫本教材的過程中，編者參考、引用和改編了國(guó)內(nèi)外出版物中的相關(guān)資料以及網(wǎng)絡(luò)資源，在此表示深深的謝意！相關(guān)著作權(quán)人看到本教材后，請(qǐng)與我社聯(lián)系，我社將按照相關(guān)法律的規(guī)定支付稿酬。
　　本教材是各相關(guān)單位傾力合作與集體智慧的結(jié)晶，盡管我們?cè)诮滩奶厣�的建設(shè)方面做出了許多努力，但由于編者的經(jīng)驗(yàn)和水平有限，加之編寫時(shí)間倉促，書中仍可能存在疏漏之處。懇請(qǐng)各相關(guān)教學(xué)單位和讀者在使用過程中給予關(guān)注并提出改進(jìn)意見，以便我們進(jìn)一步修訂和完善。