第二，盡管場景不同，對會話結構的要求也不盡相同，但總體來說，說話人使用延伸型會話增量時所體現(xiàn)出來的語用語言能力要高于對非延伸型會話增量的使用。就整個會話進程而言，不管其前面有沒有出現(xiàn)明顯的停頓，使用延伸型會話增量時整段話語（包括會話增量及其先發(fā)話語）聽起來在句法上和語義上是完整的。福特、福克斯和湯普森（2002）指出，相對于非延伸型會話增量，延伸型會話增量所體現(xiàn)出來的說話人對話輪構成單位（turn-constructionalunit）的掌握能力更強：說話人不僅使用了會話增量的形式來解決會話應對中的問題，還能在其先發(fā)話語句法結構的基礎上以更加自然的方式①重新提供轉換關聯(lián)位置。從這個維度來說，本書認為，合理使用延伸型會話增量所體現(xiàn)出來的說話人的語用語言能力更強。
    綜上所述，英語本族語者在實施會話增量行為時所選用的語言形式比較豐富，有短語、從句和完整句子等形式。從具體類型上看，英語本族語者可能會通過介詞短語、副詞短語、名詞短語、分詞短語、不定式短語、動詞短語、形容詞短語、連詞引導型短語等形式實施會話增量行為，也可能會使用狀語從句、關系從句、賓語從句、連詞引導的從句等。
    此外，從會話增量與其先發(fā)話語之間的句法關系看，英語本族語者既使用了延伸型會話增量，還選用了非延伸型會話增量�？ㄋ圭旰土_斯（2001）、羅斯和蘇怡如（Su，2010）、陳新仁（2008，2009）等指出，說話人為實施某一行為所選擇的全部語言實現(xiàn)形式體現(xiàn)了其語用語言能力。據(jù)此，本書認為，說話人實施會話增量行為時所選用的語言形式也體現(xiàn)了其語用語言能力。本部分為理論探討，第五章第三節(jié)將從英語本族語者與中國英語學習者對比的角度進一步論證這一觀點。
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