本書系幼兒園園本課程，強調(diào)了文化傳承與幼兒園教育的結(jié)合。全書分為三個篇章部分，第一章是幼兒園長安文化體驗課程的構(gòu)建，主要闡述長安文化體驗課程的研究背景及構(gòu)建實施；第二章是長安文化體驗課程案例，圍繞敲敲打打“樂”長安，捏捏畫畫“塑”長安，看看擺擺“構(gòu)”長安，講講說說“話”長安，唱唱跳跳“舞”“長安文化”，玩玩做做“探”長安六大板塊展開介紹；第三章是收獲與感悟，主要從幼兒，教師，家長，課程四個維度談?wù)務(wù)n程實施對幼兒園的影響與價值。