關(guān)于我們
書(shū)單推薦
新書(shū)推薦

溝通表達(dá)第一課:巴貝鎮(zhèn)“好好說(shuō)話”系列繪本(全10冊(cè))

溝通表達(dá)第一課:巴貝鎮(zhèn)“好好說(shuō)話”系列繪本(全10冊(cè))

定  價(jià):258 元

        

  • 作者:鄭偉 張蔚/著,千言工作室/繪
  • 出版時(shí)間:2022/7/13
  • ISBN:9787303274680
  • 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:I287.8 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
9
7
2
8
7
7
4
3
6
0
8
3
0
給孩子的溝通表達(dá)第一課,10大原則幫助孩子全面提升溝通表達(dá)能力: 第一集:《怪獸來(lái)啦!》 主旨:這一集是教小朋友學(xué)會(huì)聽(tīng)話、說(shuō)話、傳話準(zhǔn)確,避免不必要的誤會(huì)或謠言。 核心理論:準(zhǔn)確原則。信息交流是對(duì)話的重要部分,如果喪失了準(zhǔn)確,就可能會(huì)出現(xiàn)吹牛說(shuō)大話、或者謠言滿天飛的后果。 第二集:《烏里果惹的禍》 主旨:這一集是教會(huì)小朋友在對(duì)話中學(xué)會(huì)禮貌和問(wèn)候。 核心理論:禮貌原則。在對(duì)話中以禮相待,在合適的場(chǎng)合、對(duì)合適的人說(shuō)適宜的話,是對(duì)雙方最好的尊重。 第三集:《迷途的楓葉筏》 主旨:這一集是教會(huì)小朋友知曉傾聽(tīng)的美德與作用。 核心理論:傾聽(tīng)原則。沒(méi)有傾聽(tīng),就沒(méi)有對(duì)話,所謂的對(duì)話就變成了自說(shuō)自話或者對(duì)牛彈琴。 第四集:《花信坊的愿望》 主旨:這一集是教會(huì)小朋友們不說(shuō)廢話、不說(shuō)一些嗯嗯啊啊的啰嗦的口語(yǔ)。 核心理論:簡(jiǎn)要原則。言簡(jiǎn)意賅是有效溝通必不可少的要素,而講不到重點(diǎn)、啰嗦、有不必要的口頭禪,應(yīng)該在語(yǔ)言習(xí)慣培養(yǎng)中盡力避免。 第五集:《熱鬧的加多集市》 主旨:這一集是教會(huì)小朋友合理表達(dá)自己的需求,如果有不合理的需求可以學(xué)會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的解釋,而不是哭鬧耍賴。 核心理論:訴求表達(dá)。不會(huì)用語(yǔ)言合理的表達(dá)自己的需求,或者需求不合理,是小朋友們的常見(jiàn)現(xiàn)象,很多家長(zhǎng)對(duì)于一言不合就哭鬧打滾的小朋友手足無(wú)措,這一集主要想給出這一難題以科學(xué)的觀念與合理的辦法。 第六集:《凡克去哪兒了?》 主旨:這一集是教會(huì)小朋友在交流中學(xué)會(huì)共情。 核心理論:共情原則。在對(duì)話中,能夠理解別人的喜怒哀樂(lè),充滿同情、溫情、善意的交流,會(huì)讓對(duì)話朝著更好的方向發(fā)展。 第七集:《巴貝鎮(zhèn)來(lái)了陌生人》 主旨:這一集是教小朋友學(xué)會(huì)說(shuō)自己的心里話,并且知道虛偽和欺騙是不好的。 核心理論:真誠(chéng)原則。真誠(chéng)是對(duì)話的先決條件,沒(méi)有真誠(chéng)就沒(méi)有形成對(duì)話的必要。 第八集:《云海里的城堡》 主旨:這一集是教會(huì)小朋友怎么克服內(nèi)心的忐忑和害羞,大方得體交流合作。 核心理論:大方交往。很多小朋友在三歲之后,開(kāi)始了最初的社會(huì)化過(guò)程,其中也有不少小朋友存在過(guò)于羞澀、不敢交往的傾向,希望這一集能夠給小朋友們一種示范,讓他們可以更大方的去交流和交往。 第九集:《蜜桃八音盒的秘密》 主旨:這一集是教會(huì)小朋友在日常生活中學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,培養(yǎng)起更好的同理心。 核心理論:勇敢道歉。小朋友們?cè)谙嗵幫嫠V,難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦、小傷害,這時(shí)有的小朋友并不知道自己如果做錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦,可能會(huì)選擇:嘴硬、逃避、若無(wú)其事、粗暴中斷等不恰當(dāng)?shù)姆绞,但是心理?fù)擔(dān)卻沒(méi)有放下。因此我們要教會(huì)小朋友知道自己錯(cuò)了可以主動(dòng)說(shuō)道歉,并且適當(dāng)做出彌補(bǔ)和改正。 第十集:《新年晚會(huì)要開(kāi)始了!》 主旨:這一集是教會(huì)小朋友以非暴力溝通的方式面對(duì)沖突。 核心理論:面對(duì)沖突。沖突在溝通中有時(shí)候是不可避免的,但是合理化解沖突,讓對(duì)話不因沖突而中斷、失效,意義重大。
 你還可能感興趣
 我要評(píng)論
您的姓名   驗(yàn)證碼: 圖片看不清?點(diǎn)擊重新得到驗(yàn)證碼
留言內(nèi)容