大學物理實驗課程是高等學校工科專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程。它通過實際動手操作實現(xiàn)對習慣的培養(yǎng)、知識的學習、能力的訓練，達到對學生實驗知識的掌握及科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，進而提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
　　本書根據(jù)教育部高等學校物理基礎(chǔ)課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》，結(jié)合應用型本科院校專業(yè)的特點和東南大學成賢學院高質(zhì)量應用型本科人才培養(yǎng)要求及實驗室儀器現(xiàn)狀，在總結(jié)多年教學實踐的基礎(chǔ)上編寫而成。全書由緒論及22個實驗項目組成，實驗內(nèi)容涉及力學、熱學、電磁學、光學及近代物理學等相關(guān)知識，實驗設計以基礎(chǔ)實驗為主并進行研究性延伸，實驗方式含課內(nèi)實驗、開放實驗、創(chuàng)新實驗等形式。針對實驗項目的編寫，本書采用銜接緊湊的8部分編寫方式，分別為（1）知識介紹；（2）實驗目的；（3）實驗原理；（4）實驗儀器；（5）實驗內(nèi)容（數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析）；（6）注意事項；（7）觀察思考；（8）拓展閱讀。教材編寫努力體現(xiàn)以下特色：實驗介紹追蹤溯源，探索當下；實驗要求結(jié)構(gòu)清晰，邏輯清楚；實驗拓展注重應用，推進創(chuàng)新。
　　本教材作為基礎(chǔ)性實驗指導用書，適合本科院校各工科專業(yè)24～64學時教學使用，也適合相關(guān)教師作為閱讀與實踐參考書。
　　本書由東南大學成賢學院基礎(chǔ)部物理實驗中心教師編寫，具體編寫分工如下：張禮（實驗1（拓展閱讀）、4、5、6（附錄）、14、22）；白磊（實驗9、13、18、21）；陳杰（緒論，實驗1、2、3、6、8、20）；吳弘（實驗1（知識介紹）、7、10、11、12、15、16、17、19）。
　　編者誠摯感謝東南大學物理學院周雨青、戴玉蓉兩位教授在成書過程中給予的細致、嚴謹、中肯的建設性意見。
　　在本書撰寫過程中，編者參閱了部分兄弟院校的大學物理實驗教材及部分儀器廠家的產(chǎn)品說明書，也從網(wǎng)上收集了相關(guān)資料，在此表示誠摯的感謝。限于編者水平，疏漏之處在所難免，望廣大讀者批評指正。