一個(gè)人的閱讀史就是他的心靈史、精神成長史。在資訊高度發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端普及的今天，中小學(xué)生在繁重的課業(yè)之余，應(yīng)該選擇什么樣的書閱讀，如何讓自己的精神世界更豐盈飽滿，而不被繁重的課業(yè)搞得很焦慮，不被游戲、娛樂資訊等占用寶貴的時(shí)間，搞得身心疲憊，甚至偏離正常的生活軌道。這是擺在教育者、家長和學(xué)生面前的一道難題，解決之道便是讀好書。
　　中譯出版社編輯出版的“基礎(chǔ)教育閱讀工程”叢書立意高遠(yuǎn)，收入了教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》中的很多經(jīng)典著作，它是中譯出版社多年積淀的寶貴精神財(cái)富。

　　一個(gè)人的閱讀史就是他的心靈史、精神成長史。在資訊高度發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端普及的今天，中小學(xué)生在繁重的課業(yè)之余，應(yīng)該選擇什么樣的書閱讀，如何讓自己的精神世界更豐盈飽滿，而不被繁重的課業(yè)搞得很焦慮，不被游戲、娛樂資訊等占用寶貴的時(shí)間，搞得身心疲憊，甚至偏離正常的生活軌道。這是擺在教育者、家長和學(xué)生面前的一道難題，解決之道便是讀好書。
　　經(jīng)典閱讀在人的成長過程中的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，前人有關(guān)這方面的論述很多，最知名的是培根的名言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭之學(xué)使人善辯�！敝袊�論讀書的名言也很多，像“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”（《論語》），“讀書破萬卷，下筆如有神”（杜甫），“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”（陸游），“數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書”（張?jiān)獫?jì)），等等，不勝枚舉。
　　教育部新編語文教材在每個(gè)單元后都向中小學(xué)生推薦了閱讀書目。2020年4月22日，教育部在世界讀書日這一天又發(fā)布了“中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書目”。這些人類文化史上的經(jīng)典是很多專家根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)而建構(gòu)的知識體系，孩子們閱讀這些經(jīng)典作品后會受益終身。
　　中譯出版社編輯出版的“基礎(chǔ)教育閱讀工程”叢書立意高遠(yuǎn)，收入了教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》中的很多經(jīng)典著作，它是中譯出版社多年積淀的寶貴精神財(cái)富。據(jù)我所知，中譯出版社是一家以中外語言學(xué)習(xí)和中外文化交流為出版特色的出版社，數(shù)十年如一日，出版了大量國內(nèi)外文學(xué)名著、社會科學(xué)經(jīng)典著作、科普名作、名人傳記等，是一家講究出版品位的出版社�；�于對出版社和這些作品的信任，我向廣大中小學(xué)生推薦這套書。
　　是為序。

　　安托萬·德·圣·�？颂K佩里（1900-1944），法國作家。1926年曾任職業(yè)飛行員。1937年以記者的身份參加西班牙內(nèi)戰(zhàn)，支援西班牙人民。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，他在國內(nèi)參加了抵抗運(yùn)動(dòng)。1944年，在執(zhí)行一次軍事偵察任務(wù)時(shí)失蹤。在他43歲時(shí)，其著作《小王子》出版，成了出版史上的暢銷奇跡，其他作品還有小說《南方郵件》《夜航》《人的大地》《戰(zhàn)爭中的飛行員》《要塞》等，多以飛行生活為題材。

獻(xiàn)給萊昂·維特
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章