森林和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)中最活躍、最有影響的因素。水是地球上一切生命的源泉和重要組成物質(zhì)，在全球生物地球化學(xué)循環(huán)、大氣環(huán)流、氣候環(huán)境，以及生物圈進(jìn)化與動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程中起著極為重要的作用。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在地球生物化學(xué)循環(huán)過(guò)程中，通過(guò)與土壤、大氣和水在多界面、多層次和多尺度上進(jìn)行物質(zhì)與能量交換，改變和影響水資源分布，起到保護(hù)與涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、保持水土和抵御各種自然災(zāi)害的作用。森林與水息息相關(guān)，二者相互作用，推動(dòng)發(fā)生在森林生態(tài)系統(tǒng)中的地球生物化學(xué)過(guò)程、生態(tài)過(guò)程和水文過(guò)程。充分發(fā)揮和增強(qiáng)森林生態(tài)系統(tǒng)的水文生態(tài)功能，對(duì)人類生存與生態(tài)環(huán)境的改善以及人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
　　近年來(lái)，水文學(xué)研究朝著宏觀更宏、微觀更微的方向發(fā)展。一方面以土壤—植被—大氣連續(xù)體為思想內(nèi)核的水文陸面物理過(guò)程的研究，已經(jīng)發(fā)展到植被葉片氣孔、莖干導(dǎo)管和根部細(xì)胞的水熱傳輸?shù)任⒂^層次；另一方面宏觀層面的水文物理研究，已經(jīng)擴(kuò)展到地球五大圈層之間能量、物質(zhì)平衡和相互作用的超大尺度，乃至全球尺度。
　　森林水文學(xué)也從傳統(tǒng)的局限于單一水文過(guò)程、偏重中小流域尺度、主要研究自然背景，向宏觀、微觀兩個(gè)方向發(fā)展，多尺度觀測(cè)、跨尺度模擬，生態(tài)過(guò)程與水文過(guò)程的耦合，森林水文學(xué)正向森林生態(tài)水文學(xué)的方向發(fā)展和轉(zhuǎn)變。
　　從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求層面來(lái)講，國(guó)家將生態(tài)文明建設(shè)納入國(guó)家發(fā)展基本戰(zhàn)略，生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)越來(lái)越受到政府和全社會(huì)的重視，亟須大量生態(tài)環(huán)境建設(shè)的專門人才。森林生態(tài)水文及其功能的研究、教學(xué)和應(yīng)用存在巨大的社會(huì)需求。
　　鑒于以上原因，本教材較系統(tǒng)地總結(jié)了近年來(lái)森林水文學(xué)研究成果，從森林水文循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程，力求為生態(tài)學(xué)、水文學(xué)、林學(xué)、水土保持學(xué)等相關(guān)學(xué)科教學(xué)人員、研究人員提供較系統(tǒng)的森林水文學(xué)理論。
　　我相信本教材的出版，將對(duì)我國(guó)森林水文學(xué)的教學(xué)、研究發(fā)揮積極的推動(dòng)作用，同時(shí)對(duì)促進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中地位的提升，提高公眾對(duì)生態(tài)建設(shè)的認(rèn)知水平，推動(dòng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)具有重要作用。