《綜合日語》（第三版）系列教材由主教材、學習手冊、教學參考書組成。本冊可與《綜合日語》（第一冊）（第三版）配套使用。
學習手冊為學生自主學習提供有效的學習方案，每一單元由課前學習、課后學習以及自我檢測組成。
《綜合日語》（第三版）系列教材通過公共網(wǎng)絡平臺分享優(yōu)質學習資源，超越了固定模式，打破了“紙質媒介”的限制，成為動態(tài)、多模態(tài)的系列教材。《綜合日語：學習手冊》（第三版）出版后，編委會將根據(jù)時代的發(fā)展、使用者的反饋，不斷更新、補充動態(tài)資源，為日語學習提供更有效的幫助。
何琳，首都師范大學副教授，主要研究方向為外語教學法和外語教材研究。她具有豐富的日語教材開發(fā)與研究的經(jīng)驗，是普通高等教育“十一五”教材《綜合日語》（1-4冊）的核心編寫成員，同時作為核心成員參與了《基礎教育日語課程標準的研制與實驗》《高中日語課程標準研制》《外語教材編寫理論與實踐》等多個全國教育科學規(guī)劃“十五”國家重點課題分課題，曾榮獲2016年度首都師范大學最受學生歡迎的“十佳教師”稱號。何琳副教授創(chuàng)辦了“綜合日語公眾號”，該公眾號受到了全國從事日語教學工作的教師以及日語學習者的廣泛關注。
目?次
第１課?音聲 1
ユニット１ 五十音図 1
ユニット２ 特殊発音 8
自我檢測 14
第２課 新生活 16
ユニット１ はじめまして 16
ユニット２ 家族の寫真 21
ユニット３ 京華大學へようこそ 25
自我檢測 28
第３課 キャンパス?スケジュール 34
ユニット１ キャンパス 34
ユニット２ スケジュール 38
ユニット３ サークル情報 43
自我檢測 47
第４課 日本語の勉強 53
ユニット１ 日本語學習 53
ユニット２ 相互學習 57
ユニット３ 高橋さんの日記 61
自我檢測 64
文法のまとめ（第1—4課） 71
第５課 高橋さんの留學生活 74
ユニット１ スマートフォン 74
ユニット２ カフェ 79
ユニット３ アンケート 82
自我檢測 85
第６課 スピーチコンテスト応援 91
ユニット１ スピーチコンテスト 91
ユニット２ 大學祭 95
ユニット３ 私の留學日記 97
自我檢測 102
第７課 案內(nèi) 108
ユニット１ 北京案內(nèi) 108
ユニット２ 本場の中華料理 112
ユニット３ 萬里の長城 115
自我檢測 118
文法のまとめ（第5—7課） 125
第８課 學生生活 129
ユニット１ 宿題 129
ユニット２ オンライン決済 132
ユニット３ 報告書 136
自我檢測 138
第９課 買い物 146
ユニット１ ショッピングモールで 146
ユニット２ 家電量販店で 152
ユニット３ 電子辭書の取り扱い説明書 155
自我檢測 158
第10課 ルールとマナー 166
ユニット１ 寮のルール１ 166
ユニット２ 寮のルール２ 170
ユニット３ 食事のマナー日中比較 174
自我檢測 177
文法のまとめ（第8—10課） 184
第11課 京劇と歌舞伎 187
ユニット１ 誘いの電話 187
ユニット２ 高橋さんの夢 191
ユニット３ 日本の伝統(tǒng)蕓能：歌舞伎 195
自我檢測 199
第12課 年末 207
ユニット１ 忘年會の相談 207
ユニット２ 忘年會 210
ユニット３ 日本語學習の振り返り 213
自我檢測 217
文法のまとめ（第11—12課） 225
助詞のまとめ 228
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