本書結合作者22年專注市、區(qū)、學校網絡與信息安全一線工作理論與實踐相結合的實踐經驗，對等新的網絡與信息安全形勢下中小學校網絡與信息安全的規(guī)劃、建設、管理、使用等過程中遇到的各類誤區(qū)、問題，提出具體防護措施，問題導向性強。并以以深圳市寶安區(qū)為例（寶安區(qū)被評為廣東省校園網絡安全示范區(qū)），結合新的安全形勢融合“技術+制度”，幫助中小學校在推進信息化工作過程中從“形勢制度、實踐應對、應急處置、安全生態(tài)”等方面主動規(guī)避各類網絡與信息安全風險，綜合治理性強。