隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職教育教學改革已經(jīng)進入到課程與教材建設(shè)改革層面。課程與教材建設(shè)改革理念不斷出新，理實一體化、基于工作過程等課程建設(shè)思路極大地推動了課程與教材的建設(shè)改革力度。在這樣的背景下，中國農(nóng)業(yè)大學出版社組織以遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師為主體，集七所職業(yè)技術(shù)學院的十幾位教師及盆景工作者的智慧和經(jīng)驗，編寫了《盆景制作與欣賞》教材。
隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職教育教學改革已經(jīng)進入到課程與教材建設(shè)改革層面。課程與教材建設(shè)改革理念不斷出新，理實一體化、基于工作過程等課程建設(shè)思路極大地推動了課程與教材的建設(shè)改革力度。在這樣的背景下，中國農(nóng)業(yè)大學出版社組織以遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師為主體，集七所職業(yè)技術(shù)學院的十幾位教師及盆景工作者的智慧和經(jīng)驗，編寫了《盆景制作與欣賞》教材。本教材借鑒了老一輩盆景專家的精華，匯集了參編者的經(jīng)驗和多年收集的素材，具有很強的指導性和可操作性，看著易懂，照著可做。書內(nèi)圖片經(jīng)統(tǒng)一處理，圖文并茂，形象直觀，有很
第一篇 盆景基礎(chǔ)知識
第一章 綜述／2
第一節(jié) 盆景概述／2
一、盆景的定義／2
二、盆景與盆栽／2
三、盆景藝術(shù)／3
第二節(jié) 盆景藝術(shù)的特性／3
一、概括性／3
二、綜合性／4
三、整體性／4
四、季節(jié)性／5
五、多樣性／5
六、盆景美的特性／6
第三節(jié) 盆景的價值／7
一、藝術(shù)價值／7
二、實用價值／7
三、文物價值／8
第四節(jié) 盆景簡史／8
一、盆景的起源／8
二、盆景藝術(shù)的形成／9
三、盆景藝術(shù)的發(fā)展／11
四、盆景藝術(shù)的恢復與興盛／13
第二章 寂景的流派／15
第一節(jié) 基本概念／15
一、盆
4.素材的多樣性
盆景的創(chuàng)作素材很多，有植物材料、山石材料、盆缽、幾架、配件等。特別是植物材料，更是資源豐富，種類繁多。六、盆景美的特性。
1自然美
盆景的素材來源于自然，多為具有生命的自然之物。所以盆景具有自然屬性。盆景的自然美主要體現(xiàn)在選材上。在制作前盆景創(chuàng)作者能否根據(jù)立意選取自然界中適合的、美的素材，并進行合理組合使大自然優(yōu)美景色再現(xiàn)，是盆景創(chuàng)作成功與否的關(guān)鍵。所以，掌握并應用好盆景藝術(shù)自然美的特性，在盆景創(chuàng)作過程中可起到事半功倍的效果。
2.人工美
盆景是形、神、意、趣兼?zhèn)?
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