本書依托燕山中小學綜合實踐基地對勞動教育長達六年的實踐與探索, 突出勞動教育與生產實踐相結合、與中國傳統(tǒng)文化相結合的教育教學方向, 融合課程教學的規(guī)劃設計、經(jīng)驗反思和行動研究的整體思考, 對六年的而實踐探索、研究反思進行梳理整合, 形成了基地創(chuàng)立與發(fā)展、勞動教育課程體系的構建與實施、主題德育活動的設計與開展及教師團隊建設四個篇章。