本書是關(guān)于小學(xué)師生關(guān)系影響力與親密度問題的研究成果。全書共分七章, 主要內(nèi)容為闡明師生關(guān)系的研究意義、內(nèi)涵與結(jié)構(gòu), 對(duì)小學(xué)師生關(guān)系與教師親切性現(xiàn)狀的調(diào)查, 關(guān)于教師親切性對(duì)小學(xué)師生關(guān)系影響力的調(diào)查, 對(duì)小學(xué)師生關(guān)系影響力與親密度現(xiàn)狀加以分析解釋并提出改善策略, 列舉人文類、科學(xué)類、藝體類三類主干學(xué)科改善小學(xué)師生關(guān)系的典型教學(xué)課例等, 以期為評(píng)估教師親切性與師生關(guān)系提供事實(shí)依據(jù), 為構(gòu)建親密和諧的師生關(guān)系提供新思路。