本書是一位特級教師從教38年來創(chuàng)新教育探究實踐的總結(jié)。文稿主要內(nèi)容包括: 1.格物致理篇, 引導同學們在學習高中物理的過程中, 運用科學探究的方法, 以物論理, 同時輔以實驗導學, 學好高中物理。2.創(chuàng)新思維篇, 以精選的典型例題和實例為載體, 從不同角度運用創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法解決實際問題。3.高考專題篇, 包含十三個專題, 實現(xiàn)“專題綜合提素養(yǎng), 素養(yǎng)升華創(chuàng)高分”。本書全面體現(xiàn)新課改精神, 能有效培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方法, 提升學生科學探究能力。