本書以教師與學(xué)生兩大角色在體育教學(xué)中安全與運動風(fēng)險防范的的現(xiàn)狀進行分析, 了解體育教師及學(xué)生的防范意識、防范能力, 并提出在體育教學(xué)中進行運動傷害的預(yù)防、運動損傷的處理、應(yīng)急處理能力培養(yǎng)的對策建議。期望學(xué)生能夠通過體育教育各環(huán)節(jié)中應(yīng)急知識的學(xué)習(xí), 擁有較好的體育學(xué)習(xí)應(yīng)急能力。不僅能夠在面臨危險情況時采取有效措施保護自己, 同時能夠在其他人遇到險情時獲得有利幫助。體育教師依據(jù)個人教育優(yōu)勢, 將理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練更好結(jié)合, 將學(xué)生應(yīng)急自救互救能力的培養(yǎng)融入到體育教學(xué)中。