本教材以打造“培根鑄魂、啟智增慧”的精品教材為目標(biāo), 以構(gòu)建知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造“三位一體”的教材育人新模式為宗旨, 汲取國(guó)內(nèi)外公共政策學(xué)的最新理論成果和中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上, 系統(tǒng)介紹公共政策的基本理論與主要模型, 深刻剖析政府決策的基本過程與主要規(guī)律, 系統(tǒng)探討政策分析的基本方法與主要范式, 清晰描繪公共政策學(xué)科的知識(shí)圖譜與方法體系。一方面, 本教材注重運(yùn)用比較研究方法, 將中西方國(guó)家治理的政策過程進(jìn)行比較分析, 幫助讀者客觀了解中西方公共政策過程的差異性與制度多樣性, 深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)公共政策體系的特征與優(yōu)勢(shì); 注重對(duì)西方的公共政策理論和觀點(diǎn)進(jìn)行客觀論述、批判借鑒和本土化改造, 推動(dòng)構(gòu)建具有中國(guó)特色的公共政策理論體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。另一方面, 本教材注重理論聯(lián)系實(shí)際, 不僅對(duì)公共政策學(xué)者歸納提煉出的公共政策理論模型與分析框架進(jìn)行介紹與分析闡釋, 同時(shí)將公共政策理論方法和中國(guó)特色政策實(shí)踐密切結(jié)合起來, 提升讀者準(zhǔn)確把握現(xiàn)實(shí)政策過程、解決現(xiàn)實(shí)政策問題的能力。