本書遵循“立德樹人總目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng), 學(xué)段內(nèi)目標(biāo)有效銜接, 學(xué)科間目標(biāo)貫徹落實(shí)”的原則。增強(qiáng)了思考的力度, 立足不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律, 將大中小思政課教材中相同的10個(gè)教育主題通過50篇源自實(shí)踐--依托理論--指向?qū)嵺`的教學(xué)案例進(jìn)行了有效銜接, 打破學(xué)段間隔、課程邊界, 樹立系統(tǒng)思維, 以大中小思政課的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施與建議等方面的一體化建設(shè)為緯線, 畫好立德樹人的同心圓. 在同一主題下,從不同視角進(jìn)行一體化教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)課程育人。