▲《少年中國(guó)說(shuō)》入選五年級(jí)上語(yǔ)文課本。

▲精選政論及文論代表作，窺見百科全書式學(xué)者的冰山一隅。
梁?jiǎn)⒊�先生被公認(rèn)為是清末優(yōu)秀的學(xué)者，中國(guó)歷史上一位百科全書式人物，在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域均有建樹，他可以說(shuō)是中國(guó)舊學(xué)的終結(jié)者，新時(shí)代中西結(jié)合新文化的開創(chuàng)者，是劃時(shí)代的文化人物。本書精選梁先生政論及文論領(lǐng)域的代表作，既符合青少年階段的知識(shí)需求，又適當(dāng)拓寬其對(duì)世界對(duì)歷史的觀察角度，體味特定時(shí)代背景下的激越情感。

▲節(jié)選部分書信，教育家父親跨越時(shí)空的精神對(duì)話。
本書第三輯選摘了18981928年間梁?jiǎn)⒊瑢懡o妻子、子女的十一封書信，書信中的梁先生是掛念家人的丈夫、父親，是人生之旅歷途甚長(zhǎng)，所爭(zhēng)決不在一年半月，萬(wàn)不可因此著急失望，招精神上之萎葨的人生導(dǎo)師，還是我且把我的功課表寫給汝看的知心筆友。他與家人談?wù)搰?guó)家、為人、學(xué)業(yè)、婚姻，沒(méi)有強(qiáng)加于人的要求，也沒(méi)有居高臨下的姿態(tài)，而是噴薄而出的愛與關(guān)懷。

▲摘錄經(jīng)典講演，過(guò)來(lái)人的致少年書。
古語(yǔ)有云修身、齊家、治國(guó)、平天下，然而在獨(dú)屬的人生答卷上，我們到底應(yīng)該怎樣去涂抹上自己的色彩？本書第四輯摘錄梁先生1920年代關(guān)于人格修養(yǎng)、生活智慧等主題的十一篇講演稿，在今時(shí)今日被激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)性結(jié)構(gòu)壓力擠壓的當(dāng)下，其中傳達(dá)的古訓(xùn)和道理依舊能融入現(xiàn)實(shí)情境，給予青少年失敗中的鼓舞，煩悶中的清涼，困倦中的興奮。

▲跨越百年，對(duì)話從歷史中走出來(lái)梁先生。
看[大師的時(shí)間表]：每日下午二時(shí)至三時(shí)在東南大學(xué)講《中國(guó)政治思想史》；每來(lái)復(fù)五晚為校中各種學(xué)術(shù)團(tuán)體講演，每次二小時(shí)以上；每來(lái)復(fù)四晚在法政專門講演，每次二小時(shí)；每來(lái)復(fù)二上午為第一中學(xué)講演，每次二小時(shí)；每來(lái)復(fù)六上午為女子師范講演，每次二小時(shí)；每來(lái)復(fù)一、三、五從早上七點(diǎn)半起至九點(diǎn)半。
學(xué)[大師的趣味人生主義]：我覺(jué)得世上有趣的事多極了，煩悶、痛苦、懊惱，我全沒(méi)有。人生是可贊美的，可謳歌的，有趣的。人生觀是個(gè)人的，各人有各人的人生觀，各人的人生觀不必都是對(duì)的，不必于人人都合宜。
從清末到近代，從書齋到社會(huì)，瞥見中國(guó)之新民的人生印跡。

▲深刻影響清末民初半個(gè)世紀(jì)的知識(shí)分子：胡適、嚴(yán)復(fù)、郭沫若、錢玄同，無(wú)不為其震蕩感動(dòng)。

▲內(nèi)含名家公開課和配套音頻，沉浸式閱讀層層進(jìn)階。