《一花一世界：汪曾祺給孩子的散文》
輯一 人間草木
人總要愛著什么，活著才有意義。
輯二 昆蟲備忘錄
我只是希望現(xiàn)在的孩子對自然發(fā)生興趣。現(xiàn)在的孩子大都只在電子玩具包圍中長大，未必是好事。
輯三 四時的風(fēng)味
一個人的口味要寬一點、雜一點，南甜北咸東辣西酸，都去嘗嘗。
輯四 嬉戲童年
想念我的父親（我現(xiàn)在還常常夢見他），想念我的童年，雖然我現(xiàn)在是七十二歲。

《慈母和我的書：梁曉聲給孩子的散文》
輯一 成長中的榮與辱
窮困并不僅僅意味著童年生活的不遂人愿。它促使我早熟，促使我從童年起就開始懷疑生活，思考生活，認(rèn)識生活，介入生活。
輯二 具有鄉(xiāng)土情緣的根性
人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。
輯三 萬物互為師學(xué)
我們與動物界、植物界，也應(yīng)形成一種互為鏡子的關(guān)系。它們所具有的優(yōu)點，往往并不遜色于我們；人性所表現(xiàn)的劣點，往往劣過于它們。
輯四 延續(xù)青春的詩性
自己與自己交談，哪怕僅僅做這一件在別人看來什么也沒做的事，也足以抵抗很漫長很漫長的寂寞。

《晶瑩的淚珠：陳忠實給孩子的散文》
輯一 萬物生靈
悠悠的花香沁人心脾，嗡嗡的蜂聲柔聲蜜語，我忽然從心頭飄出一句悠揚的歌：正當(dāng)梨花開遍了天涯……
輯二 人間溫情
我看見兩滴晶瑩的淚珠從眼睫毛上滑落下來，掉在臉鼻之間的谷地上，緩緩流過一段就在鼻翼兩邊掛住。
輯三 此心安處
秦人創(chuàng)造了自己的腔兒。這腔兒無疑最適合秦人的襟懷展示。黃土在，秦人在，這腔兒便不會息聲。
輯四 步履不停
告別天之池，告別長白山，留一份純凈，留一份羞色，陶冶情感滋潤心靈。

《每一朵花都在微笑：丁立梅給孩子的散文》
輯一 一枚獨自高興的葉子
就像我們?nèi)�，有時，會莫名其妙地想唱歌，想跳舞，想瘋狂那么一回任性那么一回。
輯二 小扇輕搖的時光
月亮升起來，盈盈如水�；秀遍g，月下有小女孩，手執(zhí)小扇，追著撲流螢。
輯三 我們曾在青春的路上相逢
年少時再多的疼痛，都云淡風(fēng)輕了。唯有感激，感激上蒼，讓我們曾在青春的路上相逢，照見彼此的悲喜。
輯四 感激一杯溫開水
僅僅一杯溫開水，就溫暖了一個人的一生，甚至產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。世界的美好，因此而搖曳在一杯溫開水之中。