本書是著名學(xué)者俞可平教授離開中共中央編譯局重回北京大學(xué)后,首次將自己代表性的致辭、雜文、隨筆、專訪等結(jié)集出版,分為北大致辭、走讀人生、追念尊長(zhǎng)、學(xué)術(shù)訪談四個(gè)部分,共計(jì)22篇文章,并精選作者不曾公開發(fā)表過的照片數(shù)十幅。
從一名地道的鄉(xiāng)村放牛娃通過高考上大學(xué),再一步步攻讀碩士研究生直至成為改革開放后中國(guó)本土政治學(xué)博士開山大師兄的漫漫求學(xué)之路;從中管干部到大學(xué)教授的身份轉(zhuǎn)變,秉承不左不右走人間正道,求解中國(guó)治理之謎的孜孜治學(xué)之路;從塵世的學(xué)問到天國(guó)的學(xué)問的士大夫氣質(zhì),將更多時(shí)間和主要精力放在純學(xué)問的探尋上,開始仰望星空……透過作者的成長(zhǎng)足跡、讀書心得、親情友誼、興趣愛好,可以窺見一位知識(shí)分子的人生感悟、理想追求、學(xué)術(shù)志業(yè)和家國(guó)情懷。
人民共和國(guó)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在于優(yōu)秀的公民,所以我從優(yōu)秀的公民開始,先后強(qiáng)調(diào)了人的尊嚴(yán)、公平正義、社會(huì)誠(chéng)信和包容博愛。它們不僅表達(dá)了我對(duì)北大政管同學(xué)的期待,也表達(dá)了我對(duì)整個(gè)中國(guó)社會(huì)政治進(jìn)步的期待。
我喜歡讀書,偏愛學(xué)問。讀書對(duì)我既是學(xué)習(xí),也是享受。在讀書中加深認(rèn)識(shí),解開一個(gè)個(gè)的學(xué)術(shù)之謎;在讀書中感悟人生,使自己一步步地前行。古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我說:書中自有健康身,書中自有歡樂心。
人的一生離不開親情和友誼。說起幸福生活,人們每每會(huì)想到健康的身心、成功的事業(yè)、富足的生活、甜蜜的愛情,不少人還會(huì)想到權(quán)力、金錢、名譽(yù)和地位等等,這些要素也確實(shí)與幸福生活相關(guān)。但是在我看來,如果缺少親情和友誼,即使具備了上述所有要素,人生同樣不會(huì)是幸福和完美的。
少數(shù)媒體人對(duì)我的天國(guó)的學(xué)問和人生經(jīng)歷感到好奇,我也破例接受了采訪。這便有了收錄在本書中的四篇訪談,它們既展示了我從一名地道的鄉(xiāng)村放牛娃轉(zhuǎn)變成大學(xué)教授的人生歷程,也體現(xiàn)了我從塵世的學(xué)問轉(zhuǎn)向天國(guó)的學(xué)問的學(xué)術(shù)關(guān)懷。
【題記】經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力爭(zhēng)取,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)最后同意我辭去中共中央編譯局副局長(zhǎng)職務(wù),完全脫去公務(wù)員身份,并于2015年10月31日回到母校北京大學(xué)擔(dān)任政府管理學(xué)院的老師。這是我夢(mèng)寐以求的事情。我原來的想法是做一名普通的教授,不再擔(dān)任行政職務(wù)。開頭北大領(lǐng)導(dǎo)也同意我的想法,只請(qǐng)我擔(dān)任北京大學(xué)政治學(xué)的講席教授和新創(chuàng)建的新體制實(shí)體研究機(jī)構(gòu)北京大學(xué)中國(guó)政治學(xué)研究中心主任。但在臨去北大之前,北大主要領(lǐng)導(dǎo)忽然對(duì)我說,經(jīng)北大黨委研究,還是想請(qǐng)我接任由全國(guó)政協(xié)原副主席羅豪才老師兼任的政府管理學(xué)院院長(zhǎng),言辭懇切,并告訴我這既是羅豪才院長(zhǎng)的想法,也是北大黨委的決定。我很感謝羅豪才老師和北大領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛,其實(shí)早在2006年8月,羅豪才副主席和時(shí)任北大校長(zhǎng)的許智宏教授就正式致函上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門,希望我能夠兼任北京大學(xué)政府管理學(xué)院院長(zhǎng)的職務(wù),后來因種種原因而未成。既然現(xiàn)在我回北大了,那就恭敬不如從命,我同意擔(dān)任北大政府管理學(xué)院的院長(zhǎng)之職。因此,回北大后的開場(chǎng)白,便是就任政府管理學(xué)院院長(zhǎng)的講話。北京大學(xué)在學(xué)院一級(jí)實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,院長(zhǎng)除了主持學(xué)院的全面工作外,通常還要在每年的學(xué)生畢業(yè)典禮上發(fā)表一個(gè)致辭,也就是對(duì)畢業(yè)的學(xué)生提出一些期望。每位致辭者的旨趣、風(fēng)格和觀點(diǎn)各不相同,因而每到畢業(yè)季,形形色色的畢業(yè)致辭便成為各大高校一道亮麗的風(fēng)景線。作為一名政治學(xué)老師,又是政府管理學(xué)院院長(zhǎng),我最期待的,是同學(xué)們畢業(yè)后能夠模范地倡導(dǎo)和踐行人類社會(huì)的先進(jìn)政治價(jià)值,特別是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)迫切需要的那些政治價(jià)值。我認(rèn)為,人民共和國(guó)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在于優(yōu)秀的公民,所以我從優(yōu)秀的公民開始,先后強(qiáng)調(diào)了人的尊嚴(yán)、公平正義、社會(huì)誠(chéng)信和包容博愛。它們不僅表達(dá)了我對(duì)北大政管同學(xué)的期待,也表達(dá)了我對(duì)整個(gè)中國(guó)社會(huì)政治進(jìn)步的期待。
俞可平,著名學(xué)者,政治學(xué)家,北京大學(xué)學(xué)術(shù)委員、講席教授,北京大學(xué)中國(guó)政治學(xué)研究中心主任,哲學(xué)政治學(xué)雙學(xué)科博士生導(dǎo)師,德國(guó)杜伊斯堡埃森大學(xué)名譽(yù)博士。曾任中共中央編譯局副局長(zhǎng),美國(guó)哈佛大學(xué)和杜克大學(xué)、德國(guó)自由大學(xué)和杜伊斯堡埃森大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)等?妥淌诨蚋呒(jí)研究員。因倡導(dǎo)治理善治社會(huì)治理全球治理官民共治增量民主政府創(chuàng)新動(dòng)態(tài)穩(wěn)定協(xié)商民主等而廣受關(guān)注,其《民主是個(gè)好東西》一文曾引起極大反響;創(chuàng)辦在政界、學(xué)界有廣泛社會(huì)聲譽(yù)的中國(guó)地方政府創(chuàng)新獎(jiǎng)和中國(guó)社會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng);主持研制中國(guó)國(guó)家治理評(píng)估指標(biāo)體系和中國(guó)社會(huì)治理評(píng)估指標(biāo)體系;主持創(chuàng)立國(guó)家級(jí)的中國(guó)民主治理數(shù)字化平臺(tái);組建由國(guó)內(nèi)多所重點(diǎn)高校參與的全國(guó)治理研究協(xié)作網(wǎng)絡(luò);創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)首個(gè)以治理研究為主旨的學(xué)刊《中國(guó)治理評(píng)論》。
俞可平教授曾長(zhǎng)期參與中央重大決策調(diào)研,并擔(dān)任中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家,主持多項(xiàng)國(guó)家重大科研項(xiàng)目和大型國(guó)際合作課題。主要研究領(lǐng)域包括政治哲學(xué)、中國(guó)政治、比較政治、治理與善治、全球化、公民社會(huì)、政府創(chuàng)新,共發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文300多篇,專著、合著、編著100多種。
第一部分 北大致辭…………………………………1
1. 做什么都要有底線…………………………………5
2. 做一名共和國(guó)的優(yōu)秀公民…………………………9
3. 追求有尊嚴(yán)的幸福生活………………………… 15
4. 像追求陽光一樣去追求正義…………………… 23
5. 誠(chéng)信是人類的崇高價(jià)值………………………… 34
6. 包容成就偉大…………………………………… 44
第二部分 走讀人生…………………………………53
7. 走路
紹興師專憶往……………………………… 57
8. 要有一根筋…………………………………………65
9. 出國(guó)憶今昔…………………………………………74
10. 圣人養(yǎng)賢以及萬民
重讀王安石《讀孟嘗君傳》………………86
11. 仁者有壽智者有福
在《周有光文集》首發(fā)式上的講話………91
12. 博愛是一種境界
陳祖楠老師《修德求真》讀后……………95
第三部分 追念尊長(zhǎng)……………………………… 103
13. 花山村的一位普通農(nóng)民
紀(jì)念我的父親…………………………… 107
14. 高尚是一種力量
讀溫總理《再回興義憶耀邦》有感…… 118
15. 穿透心靈的人格魅力
懷念徐雪寒前輩………………………… 124
16. 這才是中國(guó)的馬克思主義者
悼吳江同志……………………………… 143
17. 仕而優(yōu)則學(xué)
追念羅豪才老師………………………… 154
18. 學(xué)兄、同事、朋友
憶張世鵬教授…………………………… 161
第四部分 學(xué)術(shù)訪談……………………………… 171
19. 樂山樂水, 窮理究變………………………… 175
20. 探尋中國(guó)治理之謎…………………………… 221
21. 學(xué)者俞可平…………………………………… 247
22. 政治學(xué)的魅力………………………………… 267