本教材共分11章，從基本的操作系統(tǒng)的認識逐步深入講解操作系統(tǒng)的四大功能，即處理機管理功能、存儲管理功能、設備管理功能和文件管理功能。章節(jié)分布第1章是操作系統(tǒng)概述，第2章是進程與線程，第3章是進程的同步與互斥，第4章是處理器管理，第5章是死鎖，第6章是存儲管理，第7章虛擬存儲，第8章是設備管理，第9章是文件管理，第10章是操作系統(tǒng)安全，第11章是操作系統(tǒng)實驗。本書在第1章至第10章的每章開始，都配有章節(jié)結(jié)構(gòu)圖、本章節(jié)的重難點，為讀者在學習內(nèi)容前對本章有所了解。在每章結(jié)尾還配有適當?shù)恼n后習題，供學習者考查學習本章的效果，在習題中選用了例年的考研真題，為學習者對知識理解、能力提升提供資源。在第11章編寫了2個操作系統(tǒng)實驗，推進操作系統(tǒng)知識的綜合實踐應用，為院校實驗課程提供資源。

常穎，碩士，吉林建筑科技學院計算機科學與工程學院副教授，長期主講操作系統(tǒng)、C語言程序設計、Python程序設計、軟件工程等課程。主要研究方向是操作系統(tǒng)、圖像處理等。近五年，在省級以上期刊發(fā)表教科研論文11篇，申請實用新型專利5項，獲得軟件著作權(quán)2項，主持省級以上教科研項目5項，參與省級以上教科研項目12項。參與編寫教材2部。帶領學生參加省級以上學科競賽獲得獎項10余項�？蒲薪�(jīng)歷及成果：2013-2015年主持吉林省教育廳科學技術研究“十二五”規(guī)劃課題1項2019-2021年參與吉林省教育廳科學技術研究“十三五”規(guī)劃課題1項，成果：論文。學習經(jīng)歷：2006年9至2009年4月 長春理工大學攻讀碩士研究生；2017年9月至今長春理工大學攻讀博士研究生。