作物施肥原理與技術(shù)(第2版)
定 價(jià):42 元
叢書名:普通高等學(xué)校精品課程建設(shè)教材
《作物施肥原理與技術(shù)(第2版)》系教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果,是面向21世紀(jì)課程教材。 作物施肥原理與技術(shù)是教育部新頒布的“農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境”本科專業(yè)的主干課程之一,《作物施肥原理與技術(shù)(第2版)》講述了施肥的基本知識、基本理論與基本技術(shù),共分4篇13章,分別闡述了施肥的基本原理;施肥的基本原則與依據(jù);養(yǎng)分平衡法;土壤肥力指標(biāo)法;肥料效應(yīng)函數(shù)法;營養(yǎng)診斷法;施肥技術(shù)的組成要素;輪作制度下施肥技術(shù);信息技術(shù)在施肥中的應(yīng)用;農(nóng)化服務(wù)與施肥;大田作物營養(yǎng)與施肥;園藝作物營養(yǎng)與施肥;其他作物營養(yǎng)與施肥!蹲魑锸┓试砼c技術(shù)(第2版)》可作為高等農(nóng)業(yè)院校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專業(yè)的教材,也可供農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科技及管理人員使用。
緒論一、施肥科學(xué)的發(fā)展概況二、施肥的效應(yīng)三、施肥科學(xué)的體系、研究內(nèi)容和研究方法
第一篇 施肥理論第一章 施肥的基本原理第一節(jié) 養(yǎng)分歸還學(xué)說一、養(yǎng)分歸還學(xué)說的基本內(nèi)容二、養(yǎng)分歸還學(xué)說的發(fā)展第二節(jié) 最小養(yǎng)分律一、最小養(yǎng)分律的基本內(nèi)容二、最小養(yǎng)分律的發(fā)展第三節(jié) 報(bào)酬遞減律與米氏學(xué)說一、報(bào)酬遞減律與米氏學(xué)說的基本內(nèi)容二、米氏學(xué)說的作用三、米氏學(xué)說的發(fā)展第四節(jié) 因子綜合作用律一、綜合因子的分類二、因子綜合作用律的基本內(nèi)容三、因子綜合作用律的內(nèi)涵與作用思考題第二章 施肥的基本原則與依據(jù)第一節(jié) 施肥的基本原則一、培肥地力的可持續(xù)原則二、協(xié)調(diào)營養(yǎng)平衡原則三、增加產(chǎn)量與改善品質(zhì)相統(tǒng)一原則四、提高肥料利用率原則五、環(huán)境友好原則第二節(jié) 施肥的基本依據(jù)一、作物的營養(yǎng)特性與施肥二、土壤性狀與施肥三、肥料性質(zhì)與施肥四、氣候條件與施肥五、耕作栽培措施與施肥思考題
第二篇 施肥量的確定方法第三章 養(yǎng)分平衡法第一節(jié) 地力差減法一、幾個(gè)參數(shù)的確定二、肥料用量的計(jì)算第二節(jié) 土壤有效養(yǎng)分校正系數(shù)法一、土壤有效養(yǎng)分校正系數(shù)的概念二、土壤有效養(yǎng)分校正系數(shù)的測定步驟三、土壤有效養(yǎng)分校正系數(shù)在養(yǎng)分平衡施肥中的應(yīng)用實(shí)例思考題第四章 土壤肥力指標(biāo)法第一節(jié) 確定土壤有效養(yǎng)分測試方法的相關(guān)研究一、相關(guān)研究的概念二、相關(guān)研究的主要內(nèi)容第二節(jié) 確定土壤肥力指標(biāo)的校驗(yàn)研究一、確定土壤肥力指標(biāo)的步驟二、確定土壤肥力指標(biāo)的實(shí)例思考題第五章 肥料效應(yīng)函數(shù)法第一節(jié) 肥料的產(chǎn)量效應(yīng)一、肥料效應(yīng)的一般概念二、肥料效應(yīng)的函數(shù)模式及性質(zhì)第二節(jié) 肥料效應(yīng)試驗(yàn)設(shè)計(jì)及方程配置一、試驗(yàn)設(shè)計(jì)二、肥料效應(yīng)方程的配置第三節(jié) 肥料產(chǎn)量效應(yīng)的經(jīng)濟(jì)分析一、肥料產(chǎn)量效應(yīng)及其階段性二、合理施肥的經(jīng)濟(jì)界限三、肥料養(yǎng)分的經(jīng)濟(jì)最佳配比四、有限量肥料的經(jīng)濟(jì)最佳分配第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)合理施肥量的確定一、 經(jīng)濟(jì)合理施肥量的確定……第三篇 施肥技術(shù)第四篇 作物營養(yǎng)與施肥