本書將以“歷史邏輯-價(jià)值選擇-路徑分析”的邏輯, 探尋下列三個(gè)方面的問題: 1、澳門高教發(fā)展進(jìn)程在歷史發(fā)展以及澳門地域及文化特點(diǎn)的影響下出現(xiàn)“路徑依賴”或者是不同的“價(jià)值選擇”與在當(dāng)前粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的大背景下, 澳門必然融入其中的真實(shí)路徑等。2、探索澳門高等教育在制度構(gòu)建、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)以及國(guó)際合作中的價(jià)值選擇。3、在歷史、價(jià)值及路徑的探究基礎(chǔ)上, 嘗試構(gòu)建“技術(shù)-制度-文化”的澳門高教發(fā)展三維框架, 從理論的高度思考澳門高等教育的未來發(fā)展, 以搭上祖國(guó)快速發(fā)展的列車。