學好語文依靠大量的閱讀，只有閱讀的量才能帶來語文質(zhì)的變化。《自然物語》按語文教材八年級下冊主題編寫，聚焦課文作家，實踐分級閱讀，品讀經(jīng)典美文。全書由語文教學教研專家主編，選擇適合學生閱讀、與課文主題相關的經(jīng)典文章，是教材的延伸閱讀，并按學生的閱讀能力分級編排，遵循了母語學習"精讀博覽、勤寫多練"的規(guī)律，采用"精讀+略讀+自主閱讀"方式：用"細磨細琢"一個單篇，摸透一類文章的閱讀要領；用"組文閱讀"提綱挈領讀幾篇文章，快速拓寬視野；用"自主閱讀"讓孩子自己選感興趣的隨意閱讀，滿足不同學生不同的閱讀需求。