“學(xué)習(xí)行為”是學(xué)生價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力等素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是教育者關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為改進、落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手。 本書以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）的相關(guān)規(guī)定為依據(jù)，圍繞中學(xué)政治課中的“學(xué)習(xí)行為”主題，對16項典型的學(xué)科學(xué)習(xí)行為在教育教學(xué)實踐中的具體表現(xiàn)進行分析，重點解決教師教學(xué)行為的重建，以及學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)行為的改進問題，從而最終實現(xiàn)“教師教學(xué)行為重建→學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)行為改善→中學(xué)政治學(xué)科教育教學(xué)目標(biāo)達成”的效果。