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黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)以及“十三五”規(guī)劃綱要都對(duì)應(yīng)對(duì)人口老齡化、加快建設(shè)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系、發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)等提出明確要求。為適應(yīng)時(shí)代要求，創(chuàng)新思路，按照國(guó)家要求，推動(dòng)老齡工作向主動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)變，向統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變，向加強(qiáng)人們?nèi)芷陴B(yǎng)老準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變，向同時(shí)注重老人物質(zhì)文化需求、全面提升老人生活質(zhì)量轉(zhuǎn)變，特組織編寫(xiě)本教材。
本教材的編寫(xiě)按照全生命周期養(yǎng)老的理念，將老年照護(hù)分為六篇，分別是總論、活力期老人健康管理篇、部分失能/失能老人照護(hù)篇、認(rèn)知癥老人照護(hù)篇、安寧療護(hù)照護(hù)篇、老年通用護(hù)理照護(hù)技術(shù)篇。教師的能力體現(xiàn)在于教會(huì)學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)生的能力也在于學(xué)以致用。為了更好的讓學(xué)與做不脫節(jié)，使學(xué)生更有針對(duì)性地走向養(yǎng)老服務(wù)工作崗位，同時(shí)指導(dǎo)各型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)一線照護(hù)工作，本教材的編寫(xiě)采用校企合作的形式，內(nèi)容貼近養(yǎng)老照護(hù)機(jī)構(gòu)工作實(shí)際情景，同時(shí)融入先進(jìn)的照護(hù)理念，融入養(yǎng)老服務(wù)文化，融入文化育人的理念，注重課程思政隱性育人知識(shí)點(diǎn)的闡述，注重對(duì)養(yǎng)老服務(wù)中人文關(guān)懷的要求及闡述，全面提升養(yǎng)老照護(hù)從業(yè)人員的服務(wù)水平。

楊蕾，女，漢族，1981年1月出生，中共黨員，碩士研究生，副教授，現(xiàn)任上海城建職業(yè)學(xué)院健康與社會(huì)關(guān)懷學(xué)院副院長(zhǎng)，兼教師黨支部書(shū)記，健康養(yǎng)老服務(wù)類專業(yè)群負(fù)責(zé)人，護(hù)理（老年方向）專業(yè)帶頭人。兼任上海高職高專醫(yī)藥健康類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、委員、中國(guó)護(hù)理職業(yè)教育聯(lián)盟理事、上海老齡產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)副主任委員、上海市中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)護(hù)理學(xué)組等。學(xué)院作為上海高校養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)主要成員單位共謀長(zhǎng)三角養(yǎng)老行業(yè)人才培養(yǎng)一體化發(fā)展。曾獲得學(xué)院“優(yōu)秀青年”、建工集團(tuán)教育先進(jìn)工作者、“新長(zhǎng)征突擊手”、管理育人獎(jiǎng)、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。主持縱向橫向課題8項(xiàng)；發(fā)表論文10余篇，主編及參編教材10余本。2017年主持項(xiàng)目獲得上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2018年上海市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2019年上海高職高專創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，《老年護(hù)理》課程獲得上海市在線精品課程。上海市“星光計(jì)劃”教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)，連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)技能大賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)。所在支部獲得上海市教衛(wèi)系統(tǒng)“黨支部建設(shè)示范點(diǎn)”，獲批上海高�！半p帶頭人”教師黨支部工作室。
主要項(xiàng)目：
1.2016年主持參與了上海高職咨詢決策項(xiàng)目《省級(jí)老年護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定》項(xiàng)目。
2.2016年參與上海高職咨詢決策項(xiàng)目《省級(jí)養(yǎng)老類專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案制定》項(xiàng)目。
3.2015年中國(guó)科技出版社老年護(hù)理專業(yè)資源建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目；
4.2018年養(yǎng)老護(hù)理員（醫(yī)療照護(hù)）雙證融通方案制定及社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目（師護(hù)培訓(xùn)中心、建工四建培訓(xùn)中心）；
5.2019年參與《認(rèn)知癥的照護(hù)》培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)
6.2018、2019年承接《對(duì)接世賽標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)老服務(wù)技術(shù)》、《對(duì)接國(guó)賽標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)老服務(wù)技術(shù)》培訓(xùn)及比賽
主要教材：
2020年《新編基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)考題解析》復(fù)旦大學(xué)出版社，主編
2016年12月《臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，副主編
2016年12月《臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)》科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，副主編
2015年12月《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》科學(xué)出版社，參編
2014年12月《老年護(hù)理學(xué)-案例版》科學(xué)出版社，參編
2008年《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》上�？茖W(xué)技術(shù)出版，參編

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