本書主要從學(xué)校德育工作的角度出發(fā)，對培育責任擔當素養(yǎng)的內(nèi)容、目標、意義、策略和評價等進行梳理與闡述，以學(xué)生理解責任擔當?shù)囊饬x、具備責任擔當?shù)哪芰�和實施責任擔當�(shù)男袨闉橹骶�，探索學(xué)校培育學(xué)生責任擔當素養(yǎng)的路徑，建構(gòu)培育責任擔當素養(yǎng)的評價體系。